学校始终将师资队伍建设作为学校发展的基石，明确教师专业发展的目标是全面提高师资素质，建设一支人员精干、结构合理、素质优良的高水平教师队伍，培养一批个性鲜明、教学特长显著的名师，促进学校持续、跨越发展。

近年来，学校连续实施了四轮教师卓越教师培养计划，培养范围从格致中学扩展到格致教育集团（涵盖高中、初中、小学三个学段共十所学校），培养对象从部分骨干教师扩大到覆盖全体教师，为学校教师“成长”注入了持续动力，取得了显著的教师专业发展成效。

2009年2月，学校结合资深教师陆续退休的发展实际，启动针对校内骨干教师的特聘导师培养计划，在校内遴选了29位教师作为培训班学员，特聘18位上海基础教育领域的专家和名师组成“特聘导师团”，专门为29位学员开展为期两年的结对带教工作。期间，学员与导师多方互动，或根植课堂、或潜心课题研究、或参与教材、著作编写，在教育、教学、教科研等方面收获颇丰。目前，首批29位学员中，2位教师成长为特级教师，7位教师被评为区学科带头人，9位教师被评为区骨干教师。

2012年5月，随着我校奉贤校区的筹办，学校启动了针对中青年教师的特聘导师培养计划，特聘15位上海基础教育领域的专家、名师组成“特聘导师团”，并在校内遴选了25位优秀中青年教师作为学员。在为期两年的培训实践中，通过各类公开教学展示课和优质课活动评比等课堂教学磨练，引导教师逐渐成为学科教学的研究者。25位学员中已有4位教师成长为区骨干教师，4位教师参加市名师基地学习，1位教师成为区名师基地学员。

2015年2月，学校遴选9位教师参加华东师大博士课程班学习，并特聘学科专家指导我校的学科教学。目前，9位学员中已有2位教师成长为区骨干教师，5位教师晋升高级专业技术职称。

近几年来，我校教师先后完成区级以上课题研究项目52项，其中国家级课题9项，市级重点5项，市级一般6项。在各级各类学术期刊发表论文251篇，其中国家级刊物69篇，省市级刊物147篇，区级刊物35篇。在各级各类科研论文评比中获奖87项，其中国家级12项，省市级28，区级47项。