信仰的力量——赵世术老师事迹观后感

看完纪录片，觉得赵世术老师是这样一个人：单纯，充满信仰；执着，不放弃希望。于是他实现了自我价值。虽然他不方便行走，虽然他的手不能捏住粉笔，但是他的人格已经屹立于学生心中，他的责任心已经抓住了所有同学的心。

是什么样的力量让一个人坚持那么久？是信仰，是责任，更是爱心。

信仰，那是每个共产党人都应该有的。但是，不得不承认，现在要公开地谈信仰，谈理想，不是那么容易的一件事。因为利益面前，很多人放弃了信仰，甚至很多人一开始就没有信仰。这是中国人心中一种根深蒂固的文化，说得好听一点，是理性，说得不好听一点，是势利。而中国共产党人，能够克服困难，跨越重重阻碍，最后取得革命的成功，并在建设的道路上跨过层层阻隔，最后引领中国人民走在民族复兴的康庄大道上，就是因为有信仰。而这信仰之所以能够有力量，是因为它播洒在基层。生根发芽在每个优秀共产党员的心头。

责任，是实践中面对困难时，相信自己能够克服困难的法宝。赵世术老师面对冰冷的河水，没有选择放弃，为什么？因为他的心中有着那份责任，把学生安全送到家的责任。有人说，这样有何必呢？我想，说这话的人一定不理解，对于一个有责任心的人来说，工作的压力，其实是一种幸福。佛教里面有一个词，叫做“加持”——我跟学生也常讲这个词——给他一个任务，他会觉得有压力，但是完成了，他就成功了，发展了，超越了。人就是这样成长的。而能够使自己完成每一项“加持”的，就是责任感。这话有些类似于孟子的“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”从教书与人的角度来说，赵世术老师的成就不可谓不大，而从他所在学校的斑驳的围墙上，那剥落的油漆写着的“百年大计，教育为本”这八个字来说，他的功劳几乎是大于天的。赵老师最喜欢就是看着他的学生一个个地长大。那我想，这又何尝不是我们选择这个职业的初衷所在呢？责任，意味着压力，但是责任也意味着幸福。能够这样做的，就是合格的共产党员。

至于，爱心，它并不独属于共产党员。但是能够将其发扬光大的就是合格的共产党员。人生而有爱，但社会生活的种种让我们把爱心深埋，不愿将他表露，久而久之，便也习惯了。于是就成了一个无爱的人间。普通人会面对这样场景，会有一时之爱，或者是小群体里面的关爱——就是相濡以沫的那种。但是那种大爱，超越任何世俗所划分的范畴的大爱，应该在共产党人身上体现。赵老师做到了。我们也应勉力为之。

信仰，责任，抑或是爱心，这些就是赵世术老师能够坚持在大山深处开展教育的原因。也是我们应该学习并实践的地方。