孙兆桂老师、刘汉标老师和李世庭老师退休前是格致中学的数学教师，他们不仅上课，而且担任了学校数学竞赛团队的指导教师。2019年5月14日，三位在格致史册上有口皆碑的学科名师与青年教师们共聚一堂，回忆他们在格致的工作经历，分享他们从教一生的感人故事和宝贵经验。

    教书育人几十载，桃李满天下。孙兆桂老师在教育教学岗位上工作长达44年，曾先后担任学校的教导主任和副校长，但始终坚持立足于教学第一线。他觉得自己永远是一名教师，他认为，担任行政工作，不脱离教学是格致的一个优良传统。对于教育的传承，教师的发展，格致中学始终坚持“以老带新”，这使得新教师起步稳、迈步快。回忆起当时执教的第一堂新课，孙老师说，不仅带教老师来听课，教研组长也来听课，听完了大家一起反思评课，还会指出自己上课的不足之处。对于新教师的发展，学校的考虑是全面的、前瞻的。新教师上课基本上过关之后，学校就会安排上公开课，带教老师既压任务，又给帮助，整个教研组的老师和青年教师一起备课，旁听试讲，提出自己的建议，帮助新教师的发展。

    刘汉标老师是深受学生喜爱的特级教师，他用“占了便宜”来形容自己的工作经历，因为高质量的格致学生也会对老师有诸多启发。他肯定了格致学子的学习能力，在教学中积极地和学生互动交流、分析问题，不仅提高了学生的学科素养，更提高了自己的教学能力。他说，“进到格致的学生，质量都比较高，教师应该更多地去思考怎么样把他们培养得更好。教无定法，学无定人。”

    李世庭老师退休前是数学教研组组长，他说，青年教师自己也要努力，多给自己压力，积极参加一些教研活动、进修学习等，从各方面汲取养分，自我发展，提升能力。 

    最后，三位老教师对格致的青年教师提出了期望。孙兆桂老师说：珍惜现在的环境，教育教学条件都很好，不论是软件还是硬件，希望大家能够坚持下去，终生从事教育事业，做出自己的终身成就。刘汉标老师说：条件再好，最终还是要靠自己努力，希望大家保重身体，改变不良生活习惯。我们培养的是人，如果看到学生知识以外的不足也要指出。李世庭老师说：教师要自己与时俱进，有自己新的想法，多思考，使得教学达到更好的效果。

    能够聆听名师与格致的故事，是难得的机会。 喜迎格致145岁的生日，青年教师们也将更多地走访老教师，记录下他们与格致的点滴，感受他们的教育信仰。我们在路上，他们是方向。