一．班级现状分析：
（一）．学生组成
学生总人数 39 男生人数 30 女生人数 9 团员数 37
保送生 16人 占 41.03 ％
自主生 6人 占15.38％
正式生 4人 占10.26％
调档生 4人 占10.26％
扩招生 2人 占5.13％
艺术体育类特长生 7人 占17.85％
上述各类学生中，中考入学分数线低于格致扩招线9人，占 23.08％
（二）。取得的进步
经过军训、东方绿洲、学农、奋发2010，迎世博主题班会等大型集体活动和值日班长管理实践以及班规的制定，学生的主人翁意识、集体观念有所加强；干部的独立工作能力和效果有一定提高，班干部的辐射示范作用正逐步显示与发扬；高一班规的严格实施和学习共同体的形成也促进了班风学风建设；整体学习成绩有所提高，尤其语文、英语、化学成绩比较稳定，高一地理、信息技术会考成绩绝对值虽不理想，但在年级中均第一；在学校的各项文娱活动中我班一直走在前列，学生之间互帮互助，已初步成为一个团结向上具有一定凝聚力的集体。
（三）．存在的问题
目前该班尚存在以下四方面的问题：
1． 缺乏学习尖子
我班在高一的历次考试中，能进入年级前10名的学生在1-2人之间，显然未达到理科班水平。
2．作为承担了数学、化学、生物三门学科竞赛的班级，缺乏既具有竞赛激情又全面发展的学生，具有竞赛潜质的学生风毛麟角，对竞赛有热情学生的大多偏科甚至严重偏科，其中部分同学数学成绩在及格线上下徘徊，其竞赛前景令人担忧，各学科具体情况如下：
（1） 生物竞赛人数虽少但成效较为显著，参加生物竞赛的人数4人，但在上学期的奥林匹克生物竞赛中，曹玄烨、周元昊二人提前获得了二等奖。
（2） 高一阶段化学竞赛平稳而有序地进行，学生人数稳定在18人，参与学生的积极性比较高，顺利地完成了化学竞赛大部分课程，为高二巩固和提高奠定了一定基础，在2009年东华杯初赛中，周元昊获区二等奖（注：高一学生决赛不计成绩）；在2010白猫杯初赛中，九人进入决赛；但进入高二后，参加竞赛的学生人数有所减少，目前为10人左右，正在准备参加9月份的全国奥赛联赛，为明年的正式比赛积累经验。
（3） 数学竞赛摊子大但收效微，高一阶段全班同学曾在数学竞赛中投入了较多的精力， 终因学生的层次达不到数学竞赛的要求无功而返，目前潜心攻数学竞赛的仅赵辰妍一人。
3．一部分男同学学习基础、习惯以及对自我要求与理科班学生有相当差距，其综合实力有待提升。
虽为理科班，但艺术体育类特长生和入学分数线低于扩招线人数较多，目前情况是，这部分学生中的大部分学习成绩都居班级的后段，在班级中是一股不可忽视的力量，对理科班整体学习成绩及各方面都有些影响。有一部分学生没有理想，缺乏明确的奋斗目标，沉溺于游戏，阻碍了进步。
4． 数学、物理两门学科成绩相对薄弱
与2班相比，存在较大差距。上学期末考试，数学比2班低8分左右，物理低12分。
对于数学，我班学生学习热情一直较高，全班绝大多数学生在第一学期参与了数学竞赛，第二学期退出竞赛后，为了提高数学成绩，又参加了周四、周六的数学选修课，数学课由原来的五节增加到十一节。
对于物理，一方面学生学习信心不足，另一方面，课堂效率有待提高。
二．对策
1．以“世博实践年”活动为教育契机，结合“两纲”教育，帮助学生将提高思想境界，努力成为具有创新精神和国际化视野的一代新人作为内在的要求。11月份召开“我与世博共成长”的主题班会。
2．配合学校的要求，建设温馨教室和文明班级；进一步加强和发挥学习共同体的作用，创设在合作中发展，在竞争中创新的班级文化；努力塑造人格健全、身体强健、学习优秀的格致学子。
3．继续对学生进行行规教育，组织学生学习《格致常规录》一书中有关条款。在此基础上，修订和完善各项班级规章制度和诚信公约。加强班级值日班长管理制度，值日班长对班级的学习及行规进行每日记录，作为德育考评的依据，将班风建设落到实处。
4． 进一步抓好课堂教学秩序，鼓励学生主动参与，提高课堂效率，独立完成作业，力求杜绝抄作业现象，继续通过细化考场规则杜绝考试作弊，养成良好的学习习惯，摸索适应自己的学习方法。
5． 科学协调好竞赛和各学科均衡发展的关系，坚持实事求是和具体情况具体分析的原则，因人而异，对个别确有竞赛潜力和需要的学生，要多关心，创造各种条件，鼓励其奋力拼搏，为学校争光；同时要求全班学生十分重视各科学习，尤其是四门会考，抓早抓实。
6． 对我班的薄弱学科数学和物理，多
7． 尽自己所能，多和家长、
8． 关心团支部工作，指导团支部的各项实践活动，完成学校交予的各项工作。
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