高三年级是高中阶段最重要的一个学年，本学期我班将以年级组学期工作安排为指导，面对当前教育新形式，充分利用课堂40分钟时间，严格管理，狠抓落实，切实提高课堂教学效率。要让我班的每个学生明确目标、履行责任、敢于迎接挑战。以学习共同体带动不同层次的学生和谐共赢，在教务处和政教处的领导下，切实落实各项工作计划，采取一切必要措施，力争2014年高考好成绩，实现素质教育与升学教育的理想结合。为了搞好我班的管理工作，完成学校以及各级教育行政管理部门对高三年级制定的各项教育教学目标，根据本班实际情况，特制定本班本学期工作计划。

 一、本班基本情况：本班为选修地理（24名学生）与政治（8名学生）的混合班，由于基础较差，总体情况不是很理想（摸底成绩非常糟糕），比照高考要求，有不小的差距。为此，我要搞好高考的宣传与鼓动工作。认真筹备“迎高考三百天、二百天、一百天”活动，给同学们树信心、鼓士气；搞好教室文化建设，营造一个“迎高考”的文化氛围，将标语和誓词上墙，每周班主任讲评后，组织全班重温誓词。

二 、发挥班干部的工作积极性。根据我班借读生较多这一特点，大力抓好班级管理工作，建立良好的班风、学风；尤其是在开学的第一个月，特别要严肃校风、校纪，检查仪容仪表，进行中学生行为规范教育，切实抓好课堂、自习的学习氛围，搞好日常管理工作；要注意及时与任课教师沟通，发现问题及时分析，把问题解决在萌芽之中，特别要注意配合任课教师做好对个别特殊学生的情况的了解和疏导、教育工作。只有建立良好的学风和行为规范，才能保障学生的正常学习和学习成绩的提高。

三、及时反馈，科学评价。学习是个不断认识自己和提高自己的过程，因此要重视单元验收和大型考试后学生和教师的反馈：既重视教学过程，从出题考试，评卷各个环节，年级要做到认真组织，做到人人信服。重视教学结果评价，抓好每一次考试和质量分析。重视召开高三年级教学质量分析会。对每次考试成绩，都要进行质量分析：学生要对自己考试情况作分析，老师要对学生各科的学习情况作总体分析，任课教师要对本学科的考试情况作具体分析，既要客观评价成绩，同时也要通过分析发现教学中存在的问题，有针对性地制定下一步工作方案，有的放矢的弥补漏洞、发扬成绩、稳步前进。

四、加强与家长的沟通与联系，争取使家长能够在学校的教育工作中起到积极的配合作用，并尽量避免或弥补学校与家庭教育中间可能出现的漏洞，使之成为搞好年级工作的助动力，而不是阻力。

五、做好学生的思想教育以及心理辅导工作

真正尊重每个学生，培养参与意识。充分发掘他们的潜能，使其确立自信心，使其得到尊重。要定期不定期地召开学生干部座谈会、部分生座谈会、学习困难学生座谈会，听取不同层次的学生对教学和管理的看法，及时调整策略，从而形成师生目标统一明确的学习目标和临战状态。激发学生求知成才的欲望，激发学生探索未知世界奥秘的热情。充分调动学生学习的积极性，使学生拥有远大理想，而且有为远大理想的实现而艰苦奋斗的勇气和意志，争做自尊自强、努力拼搏的学生。积极培养学生抗挫折的能力。了解现阶段学生的心理状况，研究学生存在的心理障碍的成因，以帮助学生及时地消除心理障碍，使他们以一种健康的心态来备考迎考，根据学生心理素质差，考试前心理负担重，压力大，考试成绩差，心理受不了的实际情况，组织任课教师做学生的心理调试工作，加强学生心理辅导及考试应试技巧的辅导，缓解学生心理压力。