一、指导思想

作为格致国际部的高一班主任，在学生进校的第一学期不仅要进行格致文化历史的教育与了解，更应该加强行为规范的教育，让学生时时刻刻以格致学生的标准要求自己。并在班主任老师的领导下，以突出体现学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好班级的各项活动。

二、2013学年第一学期的主要工作

1、加强学生行为规范教育

   要求每个学生严格遵守格致中学的各项行为规范，养成见面问好，不做电梯等良好的行为规范。在班级中对于违反行为规范的学生采取一定的奖罚措施。

2、建立一支工作能力强、实践经验足的常务班级干部队伍，

   高一的学生应该具有较强的自我组织能力，在高一的初始，根据暑假军训等活动的各项考察，由班主任任命班干部，组织开展各项工作。在班级中成立以班长为核心的八人工作团队。

    为了提高班干部的工作能力，可以采用以大带小的方法，让高三的学长学姐带领高一的学生尽快的熟悉学校的各项工作。因此，在班级中应该加强班级管理岗位责任制，设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成若干岗位，每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高

3、加强学生自我管理

   国际班的教学具有一定的特殊性，班级的学生不是固定在一个教室中学习，需要每天走班学习，尤其我们这届高一学生一个年级两个班分成了A,B,C三个班教学，这个给班级的管理增加了难度，所以要求在班中建设管理小组，由学习委员带头课代表、将A,B,C三个班的各科课代表成为班级的学习骨干，全面负责班级学习工作，做到每天收齐各科作业，与任课老师取得及时的联系和沟通。要求班级同学能开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学习活动。

4、加强师生对话，及加强学生心理教育，促进学生健康成长

   建立师生联系制度，在班级中公开班主任老师的手机、邮箱、qq号等联系方法，并在班级中开设qq群，便于学生在学习上，生活上遇到问题能及时与班主任老师取得联系。对于有心理严重问题的学生，给予更多的关心和指导，与家长和学生保持定期交流，让学生能在短时间里适应高中的学习。对全体学生也应该在每周的班会课时进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展。

以上这些是本人2013学年第一学期2016届10班的班主任工作计划。