10月28日，生涯发展与研究性学习专题报告指导讲座在致远楼575大礼堂召开。高二年级全体学生出席，高二年级组长曹李敏老师主持了活动，学生发展指导中心主任张燕老师就生涯规划与研究性学习专题报告提出了相关要求，帮助同学们更好的学习和发展。

首先，张燕老师介绍了高二年级聘请的45位导师，导师中有任课老师，也有其他年级以个人魅力吸引学生选择的老师；有高一时已经选择并与同学成为朋友的生涯导师，也有在某些方面希望有所突破，学生重新调换的生涯导师。他们借助生涯导师平台，希望在高中阶段各方面得到生涯导师的指导，实现自我突破和成长。

为学生与生涯导师更便于联系，学生发展指导中心设置了格致中学生涯规划平台（手机端和PC端），师生均可以校园网账号进入平台，根据学生自主选择的生涯导师已在平台中进行相应匹配，学生可以看到“我的生涯导师”，老师可以看到“我指导的学生”，帮助学生与生涯导师在公众平台上进行一对一的交流与学习；平台的推出，让学生与生涯导师实现实时对话，帮助学生与生涯导师在进行面对面沟通之余，更方便的进行线上沟通，学生可以让生涯导师更好的了解自己的想法，生涯导师也可以通过平台更快地掌握学生的情况并予以指导，及时互动的平台，让学生在生涯导师的指导与帮助下身心健康的成长！

随后，李芳芳老师针对学生综合素质评价系统中“研究性学习专题报告”的填报进行了操作指导，让学生提前预知填报的各个环节及注意事项，让学生更好的呈现自身的创新精神和实践能力做好准备。

期待每位格致学子都能规划好自己的高中生活，最终能够交出一份满意的答卷。