活动背景：这段时间世博已成为一届主流词语，它也将在不久之后如约而至。十年的期盼与创建，网聚人的力量。使上海绽放了无线华彩这次世博会的成功举办，不仅在于上海。更在于这世界上任何一个角落的，所有中国人。而作为世博举办地上海的市民，我们也应积极投入到活动中，所以我们由班级为单位，召开一次关于世博会的主题班会。
活动时间：2010年4月21之前的某班会课
活动地点：高一（5）班教室
活动前期准备：
1.准备好节目
2.让同学事先了解活动背景
3.以小组为单位，在班会后进行反思总结
教育目的：
在2010世博会来临之际，作为市民作为高中生，我们都应全身心地融入世博。从2002年世博会申办成功以后，我们看着倒计时从4位数到2位数的变化着，上海也为了世博会做了很多努力。希望通过此次主题班会，能让学生更加地了解世博进程和发展历史，也更加投入、期盼着世博的开展。
班会流程：
1. 上海世博会的申办过程背景简介（视频）
2. 同学畅言世博情结
3. 自己对世博的祝愿与期待
4. 英语小品表现世博以来的市民素质提高
5. 模拟志愿者面试场景
6. 全班同学一起选择自己在世博会进程中愿意的职务
具体流程：
（首先开始播放申办过程的视频）
主持甲：
主持乙：当中国商人徐荣村国参加1851年的第一次伦敦世博会，将自己经营的“荣记湖丝”装成12捆，托运往英国终于质压群芳，脱颖而出，独得金、银大奖时，国人也许未必料想到世博会会来到中国。
主持甲：可是随着中国的一天天地发展壮大，世博的脚步终于在这片拥有着5000年历史的东方土地踏响，这注定会是一次充满希冀造访。
主持乙：而作为90后的我们，随着2010世博会逐步地筹备完善一点点长大，我们也应对这次世博会有着特殊的情节。
主持甲：那么首先我们请几个同学来谈一下自己的世博情节。
（同学发言中…）
主持甲：好，谢谢同学们的踊跃发言，相信在座的各位也都拥有与他们一样的热切心情，那么希望大家都可以把这份热情写下来，畅言自己对2010世博的祝愿与期待。待会我们会抽选学号来交流。
（交流中……）
主持甲：谢谢x同学的发言。
主持乙：不过话又说回来了。
主持甲：怎么？
主持乙：我们从小学开始就一直知道“迎世博，学英语”，为的就是2010的世博会上能更好地接待国际友人…
主持甲：没错啊，我也是为了能当上世博的志愿者一直努力地学习英语呢。
主持乙：我们看着迎接2010的世博海报从600天到400天，而现在一转眼又成了50天倒计时！时间过得真快啊…
主持甲：从2002年到现在，这八年来上海改变了太多太多。
主持乙：是啊，我们一直看着上海的变化，看着英语普及看着市民素质一点点提高看着市容一天天好起来。
主持甲：下面我们来看一个小品，小品中的主人公的经历会让我们再次看到答案。请欣赏小品，《我与世博共成长》
(小品表演中…)
主持乙：看完了小品，我想我懂了一个道理，这道理很简单，就是学以致用。我们现在的学习，不就是为了将来的某一天像这样子，为社会为国家尽自己的一份力吗？正因为我们心存一份对社会的责任，我们更应努力学习为世博作出自己的努力。
主持甲：而想要为世博作出贡献作出努力，我们可以做的不仅仅是为国际友人作向导这么简单的事，我们还可以争做志愿者，到第一线去帮助世博会顺利进行。
主持乙：而世博会志愿者也并不是想当就当的，必须熟知世博会的各项事宜和常识，才能通过重重选拔脱颖而出。
主持甲：下面我们来模拟一下志愿者的面试场景，让参加的同学来体验一下面试志愿者的经历。请同学举手示意！
（模拟面试场景，全英语问答）
主持乙：看到刚才模拟面试的场景，大家一定与我一样也有些跃跃欲试。而世博会的志愿者其实是非常不容易做的，而且也非常辛苦。
主持甲：既然都已经做到了模拟面试这一步，何不大家一起来试想下如果自己真的当选了志愿者，会在世博园区内做些什么呢？
主持乙：下面我们给出几个选项让大家自己来选择一下，请抽到的同学先说自己的选择，再说一下选择的理由，还有自己将怎样去做好这一职务。
（同学互动模拟选择职务）
主持甲：又到了班会的尾声，而这次的班会已经渗透了我们在座每一个人的心了。
主持乙：让我们一起期待着40天以后的世博会，一起守望着这一次的2010世博。
主持甲乙：让我们一起相信世博的明天会更好！（背景音乐：《明天会更好》）
（谢幕）
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