余秀娟，格致中学化学教师，教育学硕士研究生，毕业于华东师范大学化学系课程与教学论专业。参与上海市教育科学研究重点项目《高中理科教材学习难度国际比较的评估工具研制》、国家哲学社会科学基金教育学重大研究项目《化学教材难易程度的国际比较》。第一作者发表《基于“六步三段两分支”教学过程模式的化学课堂教学设计》，工作细心，有爱心，是一位优秀的学生生涯指导教师。
教育教学格言：“不要在应该奋斗的岁月选择了安逸！”
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