随着全校师生翘首以待的校庆盛典渐渐走近，从10月21日起，团学联开展的以“大话格致”为主题的校史长廊系列活动正式开始。每天中午，徜徉在学校主席台下方的长廊，一定会发现一群群乐在其中的同学们穿梭于各个校庆活动展位。现在，就让我们把视线转向他们，看看他们是如何以自己独特的方式来迎接校庆的——

系列活动1：“爱拼才会赢”——校史拼图团战

“爱拼才会赢——校史拼图团战”活动围绕校园校貌历史变迁进行设计，制作成拼图后，让同学们动手拼图，还原格致中学不同历史阶段的风貌。活动过程中，同学们能够更多地接触并了解格致悠久的历史与文化底蕴。

这项活动引起了大量同学的关注，同学们不断地被吸引过来，纷纷报名参与。参与的同学们自由组团，每两个小组进行PK，在规定时间内完成度较高的小组获胜，获胜的一方可获赠拼图留作纪念。在拼图过程中，不断有同学加入自己班级的团队出谋划策，鼓劲加油，活动气氛尤为热闹。

活动现场还安排了专人进行格致校史与趣闻的双语讲解，还有同学负责发放糖果。经过激烈的比拼，五个班级在比赛中胜出。

系列活动2： “进击的气球”—校史知识竞答

    你可知，一个个彩色的气球里 “大有文章”，引来了许多同学好奇地在活动场地驻足。这是校史擂台之“进击的气球”的活动现场。每个气球里都有一道和校史有关的问答题，等待着同学们来挑战。

    问答活动中有的同学过关斩将，对答如流；有的同学虽然没回答出，但也在活动当中增长了不少格致的校史知识。桌上原本堆满的小奖品很快就分发完了，同学们收获的不仅仅是这些小奖品，更是作为格致学子应了解的格致的深厚历史和丰富文化。这正是活动的意义所在。

系列活动3： “听历史，绘未来”—校园建筑史讲解

 “听历史，绘未来”通过同学们的手绘校区图为大家介绍格致从1990年至今的校园建筑变迁。在活动筹备过程中，为了使介绍的内容更加精确，负责活动的同学们特地参观了校史楼，采访了学校多位资深教师。

活动正式开始，在主持人高亢激昂的介绍声中，在场的同学饶有兴致地围了过来，驻足聆听着活动规则。主持人声情并茂地为大家讲解，并风趣幽默地与同学们互动，用生动的肢体语言配合图片资料为大家勾画出格致过去的校园风貌。在军训与运动会后，大家都对奉贤校区有了深入的了解。于是，在互动环节，主持人把观众们请上台让大家把格致奉贤校区景色图与平面地图进行配对。

这次的活动在同学们的积极踊跃的参与中圆满结束。通过活动，同学们能够更加直观且清晰地了解到格致校园的变迁，也更深刻地感受到格致校园那高楼红墙中蕴藏的沉甸甸的历史。

系列活动4： “追忆格致往事，继承格致精神”——校史话剧演出

     值得一提的是，在校庆活动期间，校团委向每个班级都推荐了格致校史参考书目，如《校友风采录》、《格致校史稿》、《名校优良传统丛书》等。同学们通过阅读格致校史资料，从中汲取感兴趣的小故事，并演绎成话剧。同学们精彩生动的表演将当年解放前格致学子坚定的革命信念，勇往直前不畏艰辛的风采淋漓尽致地表达了出来，再现了当年在格致热土上发生的动人故事。

在随后的“校史穿越剧”中，两位同学身着晚清特色服装，扮成了徐寿和傅兰雅，将格致当年建校的初衷，以及跨越了百年的“格物致知，求实求是”的格致精神娓娓道来，同学们反响热烈，意犹未尽，话剧原班人马也纷纷表示想要在原基础上再经改良，为同学们带来一次别开生面的“穿越之旅”。

系列活动5： “格致RACE”游园寻宝

“格致RACE”游园寻宝活动系校团委举办的“大话格致，校史长廊”系列活动之一。该活动主要规则为，参与的同学两人一组，根据所给图片或文字提示找到校园内对应的地点并带回负责人事先贴在该地点的题号牌。成功完成任务的小组可获得奖品，并额外挑战一道校史知识竞答题。

活动中，同学们参与积极性十分高涨。有同学抽到极为熟悉的地点，很快就找到了题号牌；有的同学面对暗示极不明显的文字题，边走边和队友激烈地讨论。有的同学成功挑战一次后还要再试；还有的同学执着钻研一道题而不亦乐乎。

活动进行得十分成功。在活动总结中，大家一致认为在组织活动的过程中受益匪浅。该项活动的负责人说，“此次活动属于体验类活动，是参与者体验和收获度最高的一类。此外，对这种规则和流程较为系统而复杂的活动，我们有了今天活动的组织经验，也能在日后更充分和有条理地策划和开展。”

系列活动6：“大画格致，创意T恤”——校庆绘画创作

“大画格致，创意T恤”活动鼓励同学们结合校庆，在T恤上创意绘图，发挥自己天马行空的想象力，表达对于学校诚挚浓烈的感情。摆出展位后很快就有好奇的同学围观起来，一些跃跃欲试的小伙伴们也在鼓励下开始了创作。现场活跃气氛热烈，许多围观同学拍照留影。

这项互动性十足的活动充分调动了大家的积极性，从十余幅多彩的作品中也可以看出大家对于格致丰富多彩的校园生活的热爱，以及对于母校建校140周年校庆的热烈响应。

系列活动7： “我读格致史，我谈格致事”——校史访谈

活动以“采访”生活在不同年代的老一辈格致人(由学生扮演）为主线，访谈期间，同学们聚精会神地听着“徐寿”和“傅兰雅”对于当下学习的看法，悄声交换着互相的意见，当听到精彩之处时，“微笑，默叹，以为妙绝”。这次访谈将不同时空的格致人聚在一起，用风趣的语言说出心中相同的信念——格致精神，不仅让同学们了解跨越百年的格致之精神，更是了解到校史的意义，在于今人能够传承、发扬其精髓，使它更有生命力与活力。

系列活动8:    "校史填字挑战赛"——校史知识知多少

填字游戏，就是根据提示填出对应的词组或短句，但“校史填字挑战赛”的填字游戏不仅仅考验的是同学们知识的广度，还有对于格致中学的了解。

活动筹备期间，就有不少热心同学根据校史资料中读到的内容，自编填字题目。果然在活动中，有很多乐于挑战的同学领取了不同难度的题目接受一个个挑战。他们有的思维敏捷，拿到问题后便奋笔疾书：有的运用团队合作的精神，围在一起，互相讨论，争取能够答对所有问题。本次的“填字挑战赛”为校史长廊展带来一抹亮色，不仅使同学们了解了格致校史，更增加了同学之间的凝聚力。

系列活动9： “我为格致高歌一曲”——歌曲填词表演

这个展位既有欢歌也有笑语。同学们搬来了音乐社团的乐器，活动开场就奏起了由同学改编的歌颂格致的歌曲，大家聚在一起齐声欢唱引来了很多同学驻足。于是，开始了接下来的环节：校史知识竞答套圈。

系列活动10：“拼出历史，拼出格致”——校史建筑拼图

 “拼出历史，拼出格致”活动是让同学们拼出学校的建筑，同时在拼图的过程中渐渐了解格致140年的时光荏苒。组织者们拿着“小蜜蜂”到处吆喝，海报上醒目的“经年回忆”四个大字也成为了一道独特的风景。

值得一提的是，来格致交流的法国同学也一起参与到了活动中，中国的同学们和法国小伙伴虽然语言的交流上还略显生疏，但配合相当的默契，活动增进了两国同学的友谊，还向外国友人传播了格致历史。

虽然时光流逝，但不变的依旧是那阳光下隐藏在红墙中的点点记忆。