经过了前期教案撰写、学员交流、专家评点、教案修改等一系列准备工作，2018年4月25日，工作室在格致中学A707举办了主题谈话课观摩展示活动，格致中学高二年级组周健老师执教《我的未来我创造》，高一年级组戚欣怡老师执教《第二封求职信》，区德育教研员李燕华老师莅临指导，全体学员、格致中学高一高二班班主任，泉州市教育“领航团队”的老师们一同参与观摩。本次谈话课主题词为“敬业”，作为社会主义核心价值观中的重要元素，“敬业”是与学生个人成长、职业规划及未来发展息息相关的重要品质。两位执教老师充分考虑到了这一学情，从不同角度挖掘敬业与学生的密切联系，从学生实际出发，以激发他们的参与热情，两堂课都呈现出了主题谈话课的“谈话”特质，即学生积极主动思考、师生良好融洽互动的良好氛围。

 周健老师以职业理想为引领，设置了“设定职业目标——分解阶段任务——理解敬业精神”的谈话过程，引导学生思考与理解敬业精神在个人成材过程中的重要作用，并从“乐业、勤业、精业”三个维度确定未来努力的方向。戚欣怡老师以目前大热的旅行青蛙游戏为讨论情境，通过分析新人蛙的职场困境，为其提出合理的解决方法，来认知敬业的精神内核，最后又结合学生目前学习中的困境，让学生撰写寄语，在高中阶段就开始实践敬业精神。

 观摩结束后，学员们来到十楼大会议室进行评课活动。两位老师的课堂得到了大家的一致肯定，学员们表示：周健老师的课堂有效动人、深入浅出，从课堂这一镜头中展现出了老师与学生的平日里的融洽关系、老师对学生的关心与熟悉；戚欣怡老师的课堂创新有活力、流畅自然，学生讨论热烈、参与度高。而后教研员李燕华老师做了总结点评，认为两节课前期都作了充分准备，呈现了层次分明、线索清晰的教学过程，两位老师都将敬业分解为“乐业、精业、勤业”三个维度，体现了对这一主题词的深入思考。李老师也指出了课堂中的一些需改进之处，如在某些环节能够给学生更大的交流空间……

 此次观摩点评活动是格致中学班主任工作室对主题谈话课的一次有效实践，在此基础上，学员们将协同合作，在张老师的带领下把主题谈话课的探索之路走得更稳健有力，对于初高中德育工作一体化建设做一些初步的尝试。