“星教师 新课堂”——记格致教育集团娄华化学名师工作室基于核心素养的概念教学展示活动
立德树人，培育化学学科核心素养，真正的落脚点在课堂！为此，“格致教育集团”化学名师工作室精心策划，在5月连续推出了三节“素养为本”的化学概念教学展示课。这三节高中的教学展示课，立足“实战”。有锤炼青年教师的校级展示，也有辐射、引领效应的区级研讨，更有欢迎台湾学子深度体验的化学课堂。执教的是格致中学高中组的三位老师，有教龄2年初出茅庐的李燕云老师，有温文尔雅的李国罡老师，还有举重若轻的闻昊老师。三次教研活动在区内引起了广泛的关注，得到了专家和同行的肯定，工作室学员们收获颇丰。
李燕云老师的《硫酸铜晶体中结晶水含量量的测定》、李国罡老师的《泡沫灭火器的揭秘》、闻昊老师的《溶液中的电解质》，三节以素养为本的教学设计，不约而同采用了化学实验这种学科“利器”，再现研究问题的真实情境。如李燕云老师美丽硫酸铜晶体的展示、李国罡老师和学生现场泡沫灭火的出演、闻昊老师 “格致牌”导电测试仪（曾获得国家专利）的登场，无一不是真实的生活情境，引发学生浓厚的兴趣，想办法让学生脱离“被动”，主动参与学习中。
依托信息技术，尤其是智能移动终端的出现，强化、凸显、再现化学实验的现象，给教学带来了活力。闻昊老师课上回放的实验微课程“固体硝酸钾在熔融、冷却过程中导电性的比较”、借助DIS设备将醋酸稀释过程中电离行为可视化、李国罡老师的演示实验同屏……，课堂上每个小现象、小策略、小故事中都暗含化学理论，在对它们的层层剖析、梳理中，学生学会了收集证据，自觉地运用“宏观辨识与微观探析”，通过化学特有的“宏－微－符”三重表征形成概念，自主建构认知模型，新的理论不知不觉地浸入学生已有的系统中，并潜移默化地影响其行为，将化学学科核心素养落地生根。
在评课环节中，黄浦区教研室主任夏向东老师、特级教师吴峥老师和市八中学雷红星副校长对三节课给予了高度的评价，肯定了老师们对于化学概念教学中渗透核心素养的全新尝试，同时也提出了一些非常宝贵的建议。期待格致教育集团化学工作室“星老师”的“新课堂”更加熠熠生辉！
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