1月4日下午，钱熹媛导师工作室成员前往复旦大学附属中学，参加高中艺术学科主题教研暨第四期“双名工程”中学艺术“攻关基地”结题展示活动。

    工作室的老师们观摩了来自上海市久隆模范中学周皓老师和复旦附中袁胜雄老师执教的《四季抒情——情感表达与感知》课堂展示片段。袁老师的课从音乐角度出发，带领学生从旋律、节奏、伴奏织体等音乐要素出发，感受音乐艺术抒发的情感。

    周老师则从美术的角度，从一场影视文学作品展出发，带领学生们感受生活中的美。两个课堂片段平易近人，充满浓浓的“烟火气”，是一场“接地气”的学习活动，也让每一位到场老师感受到项目化学习贯穿于课堂的重要性。

    随后，新中高级中学的陈聆洁老师为大家分享了以“基于学科核心素养的中学艺术实践研究”为主题的基地研究成果，陈老师从“问题的提出”、“过程与方法”以及“主要成果”为我们介绍了他们的研究与思考。从一个单元学习主题切入，探索形成一个学习主题下的多元课堂结构模式，通过目标设定核心素养，最后通过反思分析用思维导图的方式帮助学生厘清思路。从陈老师的介绍中，我们感受到，每一位基地成员在经历了三年的学习与磨练后，成长了许多，也收获了许多，相信今后大家都会在各自的岗位上成为闪闪发光的人。

    上海市教育委员会教学研究室徐韧刚老师和上海师范大学的张荫尧老师分别对本次活动做点评。在高度赞扬了此次教学展示后，提出了艺术教育需要大的建构，即感受艺术对生活的赞美、理解艺术与生活的关系、感知并理解四季的美学内涵、了解传统节日的文化价值。

    上海市教育委员会研究室的钱熹媛老师作活动总结，本次活动让工作室成员们受益良多，艺术教育是一个漫长的道路，我们作为教育工作者必须要脚踏实地，让教育在实践中生根发芽。