为使学生的研究性学习报告在综合素质评价录取环节中切实发挥其价值和作用，确保学生研究性学习课题的真实性。市教委委托市教科院普教所，依托第三方评估机构，开发课题报告真实性认证平台，组织长期从事科研工作的专家，为有意愿报名参加高校招生综合评价录取的高中学生提供研究性学习课题真实性认证服务，在完成视频答辩后出具《课题真实性认证报告》。

我校为帮助学生更好的完成市研究性学习课题第三方认证，促进学生研究性学习课题报告的真实有效性，也为专家课题答辩做好预演，学校整合校内外资源，借助高校专家力量，组织开展格致中学学生研究性课题校内认证，为学生开展课题研究提供有效的平台和载体，营造人人参加课题研究和项目实践的良好氛围。

在德育处、学生发展指导中心、教导处、科研室的通力合作下，3月15日举行的高二学生课题校内认证，聘请了来自华东师范大学和上海师范大学的专家，分成五组对55个学生课题进行了认证，各位专家对部分学生的课题研究予以了高度评价，针对学生课题中出现的问题提出了修改意见和建议，对学生进行了现场答辩，为学生参加高校招生综评面试创设了一次锻炼的机会。每个答辩会场，教导处还安排了课题指导老师协助学生记录专家的意见和建议，也为课题指导老师今后更好的指导学生课题研究提供了学习机会。