2010年度黄浦区教育科研课题从即日起开始申报。
    今年的区级课题申报分为两种类型，即“区级课题”和“专项课题”。两类课题都填写统一的《黄浦区教育科学研究项目申请书》，要求在封面“课题类别”一栏中写明“区级课题”或“专项课题”。
    “区级课题”通过评审立项后，列为“重点课题”、“一般课题”或“规划课题”。“区级课题”必须是群体合作研究，组建2人以上的课题组，研究时间一般不超过两年。研究选题可以参考“2010年度黄浦区教育科研课题指南”（见附件），也可以在课题指南中分解细化，选定自己的研究方向；还可以根据自己在教育教学中碰到的实际问题、经验积累和特长确定研究选题。
    “专项课题”通过评审立项后，列为“规划课题”。“专项课题”注重教师个人成长与教师专业发展。申报时，要求从教师个人教育实践的需求和专业成长的角度出发，在选题上切口小、针对性强；紧密结合自己的教育教学，研究解决教育教学中具体的、实际的问题。“专项课题”可以由一个教师承担研究,也可以组建2—3人的课题组合作研究，研究时间一般为一年。“专项课题”建议在“办学生喜欢的学校  创学生喜欢的课堂”的大专题范围内，从课程建设、课堂教学、德育活动等多方面、多视角切入进行选题，研究务实忌虚。
    各类课题申报均需填写统一的《黄浦区教育科学研究项目申请书》（在黄浦教育科研网—http://hpky.hpe.cn“资料下载”栏目中下载），打印一式两份，加盖学校公章，送交到区科研室。同时需要通过学校科研室负责人进行网上申报。
    课题申报截止时间为11月20日。请准备申报课题的老师按时将课题申请书电子稿送交教科研室吴照老师。  

点击下载《黄浦区教育科学研究项目申请书》


                                              教科研室
                                              2009.10.28  


2010年度黄浦区教育科研课题指南
1. 关注弱势群体，提高学校内部教育公平性的研究
2. 校本师资培训的实践与探索
3. 学习型教师队伍建设对策、措施研究
4. 中、小、幼心理健康教育的有效性和针对性的研究
5. 学业负担与质量的心理学研究
6. 世博会与青少年文明行为培养研究
7. 校内德育资源综合应用的研究与实践
8. 校本德育的内涵研究与实践探索
9. 学校德育评价实效性的研究
10.区域心理健康教育资源共享机制研究
11.责任感教育研究
12.感恩教育的研究与实践
13.优秀班主任工作个案和工作规律的探索与研究
14.社会流行（时尚）文化对学校传统文化的影响研究
15.课堂合作学习有效性的研究
16.课堂生成问题与教师回应策略研究
17.新课程中教师绩效考核研究
18.青年校长领导力提升的实践研究
19.校本课程开发的典型案例研究
20.小学优质教育的评价标准和保障体系研究
21.初中小学（或初高中）语文教学衔接研究
22.现代学习理论在小学各学科教学中应用的研究
23.学生学习的差异性、个性化评价研究
24.职业教育教学质量监控与评价机制研究
25.互动式评价在幼儿园自主发展中的实践研究
26.亲子园课程模式探索与研究
27.幼儿个别化学习活动的实践研究
28.以问题为核心的教研活动过程研究
29.特色校园网教育资源的研究与应用
30.学科网络教研应用绩效研究