格致链《改善学习方式、培育创新素养》教学研讨会于元月19日在昆山淀山湖畔圆满结束，会议日程十分紧凑，我校各行政处室、教研组长、年级组长、班主任参加了会议并进行了研讨。

我们荣幸地邀请到上海市创新项目专家组组长、原浦东教育发展研究院院长顾志跃教授，黄浦区教育局曹跟林副局长、格致中学高润华名誉校长、格致中学教育发展顾问庄起黎老师为与会的格致链教师作了专题讲座和报告。

如何让创新素养的“三驾马车”快速驶入格致校园，张志敏校长从“鱼”和“渔”的联想谈起为大家呈现了本次研讨会的精彩主旨报告，我们除了给予学生“渔”让“学生的一杯水始终保持鲜活”，还要关注修补渔具之外其他教学智慧的渗透，要激励学生敢于提出问题、善于质疑和演绎推理，培育学生的创新人格、创新思维和创新技能，让与会教师顿悟。

教师的专业化成长道路是漫长的生涯规划与专业设计，顾志跃教授在研讨会上作了《提高教学有效性的几点思考》专题报告。他结合自己多年的教育管理实践经验提出开发学生的创新素养和潜能应该让学生自主发展，以学定教，让学生在“作中学”，真正做到教学目标适切、教学内容得当、教学过程合理和教学结果有效。

在教师研讨环节，詹玲、方梦非、朱兆和、晋春、王国伟、潘庆生六位老师分别针对相应主题进行了交流。如多给学生合作交流、实践、表达思想、展示自我的机会和平台，怎样实现长远发展、扎实基础与能力培养的共赢，教师要注重自身教学风格的培养。给大家带来了深层次的思考。

创新需要土壤、机制，这样才能实现创新的稳产和高产。周雯婕老师从《我和我的创新班》着手进行了总结与反思，创新素养的培育要顺乎天性打破统一模式，遵循规律探寻最佳途径。教导处主任孙苏老师、教育顾问庄起黎老师也从不同侧面进行了总结和思考：教育的眼睛要牢牢盯住明天社会的需要、教育的双脚要深深根植于今天现实的土壤、教育的双手要紧紧抓住昨天的经验与未来的知识。

高校长更是语重心长的要求我们改善学生的学习方式，用硬功夫抓软实力，先从课堂转型抓起才有可能实现教育转型，才能办社会满意的教育和人民满意的教育。

让学生的创新性学习成为生命成长的过程；让教师的创造性工作成为专业发展的过程，让我们在新的学期以《改善学习方式、培育创新素养》为目标，体验精彩生命、追求卓越人生。