学生总人数21   男生人数3  女生人数18   少数民族人数

团员数 19

班级现状分析：

高二(9)班是新组合的加试政治班，全班21人，上学期期末语数外三门成绩年级排名中，位于年级200名之后的学生有13人（其中10位同学名次位于年级250名之后），可见，班级整体学习成绩非常不尽如人意。这部分学生学习主动性差，学习动力不足，不能按时完成作业或完成质量不高并时有抄袭作业的情况存在。同时由于学习习惯差或者学习方法不得当，造成为数不少的同学学习效率比较低。甚至个别学生缺乏学习主动性和努力目标，因而处于混日子的状态。

总体目标：

做规矩，树信心，组成学习共同体，加强班风和学风建设

常规工作：

1、坚持“值日班长”制度，做好“一日常规”的检查与落实，培养学生自主管理能力。

2、构建“学习共同体”，倡导同学间的互帮互学，营造良好的学习氛围，促进全班同学共同进步。

3、主动与班级的任课老师加强沟通，切实从学生需要出发，有针对地开展补差工作，尽最大的努力使全体学生得到全面发展。

4、经常与家长保持联系，及时了解学生动态，反馈学生意见、建议。

5、主动与学生交流思想，特别是生活、学习有困难的学生，以家访、谈心等方式，进行心理品质教育。

特色工作：

发挥每一位同学的潜能，为建立良好班风、学风尽最大的努力。

德育科研课题／个案分析：

校级主题班会主题和开设时间

我的班级我做主 班规制定大家谈（第二周）

“知党史 感党恩”主题班会 （时间待定）

困难学生名单及基本情况介绍：

备注：