一、好习惯铸就好的人生

 1．常规教育长讲常新，规范行为持之以恒。

我们高一（2）班经过一个学期师生的共同努力，学生的常规行为习惯基本养成，但学生行为有不固定易反复的特点，我们仍要从细节之处入手，及时讲评，好的习惯多表扬，形成良性刺激，培养学生的荣誉感，做得不好的地方及时指出，鼓励改正。如不迟到早退、认真笔记、按时作业等；好习惯从身边开始，抓好学生的仪容仪表管理工作，培养学生的清洁卫生习惯；保持教室内外的清洁卫生，此外，也要抓好落实学生的安全教育，防范重大安全责任事故的发生，让学生学会与校内外人员文明交往，力争杜绝一切安全隐患，打造平安校园。
  二．培养学风鼓励先进

1、加强监督，防止学生由于假期的影响而出现懈怠的情绪，维持严谨的学习风气，使其尽快投入进学习活动中；

 2、本学期继续开展主题班会活动，对月考进行反思和总结，对学生开学一个月的学习、生活情况进行讨论，制定本学期余下时间的学习计划；

3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来/抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，成为一个团结向上的班集体。

　4.及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

5、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做得更好。