本学期我将担任高一（6 ）班班级管理工作。虽然是第一次体会班主任的角色，但是周围老班主任们的建议与指导让我更快的进入了班主任的状态。我希望能够帮助全班学生更快的适应高中生活，在高中阶段能够全面提高和发挥他们各方面的能力，帮助他们达成高中生涯目标的同时，为他们精彩的人生扬帆起航。根据军训与学生的接触，以及暑期家访的进一步了解，以“共建良好的班风学风”为目标，制定了如下的工作计划：

一、班风建设

　  1、注重学生的特长与性格，培养学生的能力，鼓励学生人人争当“班级小主人”

不管是学生的档案材料也好，还是家访中家长的一言一词中，都能明显感觉到学生在高中以前的辉煌成就：成绩名列前茅的同时，较强的工作能力也可从曾经担任的职务中表现出来。我一改传统的“老师指定班干部”的模式，鼓励学生突破自我的心理束缚，勇敢主动的竞选班干部和课代表，有利于增强他们的自信程度，激发他们的工作积极性，更好的培养团队协作能力。我的目标是全班实现学生自主化管理。

2、指导培养班级干部，切实体现班干部的表率作用，提高班级凝聚力

在我班采取的“班级干部自荐”的特殊方式下，切实体现班干部的表率作用就显得尤为重要。为此，我觉得要做到以下几点：

（1）帮助班委干部树立威信；

（2）鼓励班委干部大胆工作，指点他们工作方法；

（3）严格要求班委干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；

（4）培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

3、关注学生发展动态，做好学生的思想工作

　　本着先集体，再个人的原则，利用班会课进行集体心理辅导和行为纠正，学习指导，根据学生的个人问题，通过与学生的个人谈话来解决。在与学生面对面的谈话中，让学生有被重视或被注意的感觉;通过谈话，可以更好的因人施教，让学生明白自己的优缺点，更好发挥自己的优点，弥补自己的缺点。在谈话中要努力做到让学生多讲，自己少讲，让学生说出心理话，提出自己的想法，让后加以引导。

4、开展适应高一学生的针对性班会

处于高一阶段的学生有特殊的心理状态，中学的学习习惯难以适应高中的要求，接受新知识的压力，需要重新构建班内的人际关系，再加上处于青春期，很容易对学习生活产生厌烦心理。我计划开展一系列有针对性的主题班会，如“学会感恩，”“养成良好的学习习惯”，“学会担当、勇于担当”等主题班会，帮助他们更快的适应高中的学习生活，并抓住契机对学生展开教育工作。

5、感悟格致精神，做好格致人

教师的职责除了“教书”，更重要的还在于“育人”。最为班主任，我会积极配合学校德育处工作计划，做好学生的德育工作，如文明礼仪教育、交通安全教育工作计划、爱心教育、感恩教育工作计划。配合学校，通过讲座、班会等活动，增强对感恩道德教育的认识，让学生学会做人，展现一个格致人的良好风貌。

6、时刻关注学生动态，做好家校联系

学生的教育应该是学校和家庭的共同事业。与学生家长建立紧密的联系是做好一个班主任的必备条件。家校的相互交流，一方面有利于班主任全面的认识学生，做到真正的因材施教，另一方面增加家长群体对学校及老师的认可与信任，有利于推进班主任的班级管理工作。对于个别学生的特殊情况，我也会密切关注学生的发展动态和心理状况，采取适当的管理和教育模式。

二、学风建设

学风就是学习上的风气，学风是班级精神文化的一个重要体现，是班级精神文明的重要方面。一种好的学风应该是如饥似渴的求知之风；刻苦钻研的学习之风；打破沙锅问到底的探求之风；切磋琢磨、相互学习的讨论之风；博学慎思的独立思考之风；与时俱进的开拓创新之风。学风是班级的灵魂，学风是一种无形力量，体现在很多细微之处，是群体的综合表现。为了营造积极向上的学习风气，我主要从以下几个方面展开：

1、开好头，起好步，抓好第一周

凡事开头难，良好的开端是成功的一半，讲的都是开端的重要性。在开学第一周内，要跟学生强调学习方式和学习心态的调整。在初中阶段，每个学生都是初中学校里德佼佼者。当跨入高中的门槛，所有学生都位于同一起跑线上。昔日的辉煌并不能成今日之就，要戒骄戒躁，学习上更要踏踏实实，一步一个脚印。由于初中的学习方式并不一定能适应高中繁重的学习任务。要求学生能够在开学初养成“先预习，勤复习，多校正”的习惯，争取做到学习内容天天懂，学习问题天天清，培养学习兴趣，提高学习效率。

2、与任课老师做好沟通协调工作，为学生与任课老师之间架起桥梁

要经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作，合理分配学生在各科之间的时间分配，追求效率最大化。

3、组建班级学习小组，互帮互助共进步

建立若干学习小组，组员之间可以相互交流学习方法和心得体会，互帮互助解决学习上的困难，并争取在讨论的形式下能够有所创新。小组与小组之间，形成你追我赶的竞争意识，也能更好的促进整个班级更上一个台阶。甚者，可以加强对学困生和后进生的帮助，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一。

4、明确短期和长期目标，制定个人学习计划，做好吃苦准备

有目标才有动力。引导学生合理规划高中生涯，制定好高中三年的长期目标，写下心目中的理想大学。在平常的学习中，以此为奋斗目标，做好高中各阶段的短期目标，制定适合自身的学习成长计划和学习标准，不断激励自己。要求认真完成老师布置的作业，在学有余力的情况下，鼓励学生不断拓宽加深自己的知识面。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，过去的光荣和失败，都已经成为昨天，留给你的只能是经验和教训，关键在于你能否把握每一个今天。也许你昨天曾拥有辉煌，但那已经成为一段美好的回味；也许你昨天曾遭受打击，那已成为几滴苦涩的泪。忘记以前的成功与失败，新的学校、新的学期、新的老师、新的同学都意味着新的起点，只要想拼搏，什么事都能走向成功。希望新学期是一个美好的开端，从此我们高一（6）班在大家的努力下走向新的辉煌！