最后十五周，我们进入高考倒计时阶段，我的工作重点是营造高考氛围。抓班风、抓学风，营建一个良好的班级学习氛围和环境，点燃学生最后冲刺的热情与激情，力求人人进入理想的高等学府，不让一个人掉队！本学期计划做好以下几方面的工作：

一、           首先是高考氛围的营造。 

1、 上周班里举行了一个短小的开学仪式 观看“清华特等奖学金答辩——马冬晗 ”视频，大约5分钟。鼓励学生像马冬晗一样，面对挑战迎难而上，由最初的班级中游狂飙突进，成了门门功课近满分或满分的牛人。利用 榜样激励，教育、鼓舞学生，使他们树立高远的目标，明确人生的方向，踏踏实实走好人生的每一步。使学生明白只要有信心，善规划、再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目标发展奋力拼搏就一定能够成功。 

2、黑板上高考百天倒计时开始。指导并督促学生做好计划，合理安排学习时间，指导学生制定合理可行的学习计划，教育学生做学习的主人，提高学习效率。根据自己的时间资源，学校每日课程设置，自己各科的学习状况等诸多因素，制定科学的方案，减少盲目性，避免跟着感觉走，以使学习有条不紊，忙而不乱，有利于克服不良心态，提高自控能力。

3、结合发下来的高考录取专业和各大学录取分数线，加强高考理想的规划，激发学生对理想追求的渴望，力求迈入理想高等学府。

二、配合学校和年级组工作，继续加强班集体建设，做实四项工作。

1．强化班级常规管理。好纪律才能促学习。高三年级班主任更应抓实常规，包括行为规范、两操、的出勤与纪律，以及教室的卫生状况、安全教育等。班主任既要抓常规管理，也要抓复习备考，并充分发挥班团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习氛围。

具体措施：特别抓迟到、课堂上课情况、作业上交情况。对个别常迟到的学生须加强时间观念的教育,要求家长配合督促，直到养成好的作息习惯。对影响别人学习的同学进行严厉批评教育。

2．利用学习共同体形成良好的学习风气。提高学生的学业成绩关键在于调动学生的积极因素，加强班集体建设的目的是营造良好的学习氛围，使学生能全身心投入到文化知识的学习。

具体措施：发动保送生力量，每人认领一个某单科成绩薄弱的同学，利用业余时间为同学补课讲解习题。力求有所提高。

3．做好学生个体的目标管理。班主任要指导学生根据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标、年度奋斗目标以及计划和措施。引导学生在学习上开展良性竞争，加强考前知识及心理指导工作，关心后进生，经常帮助他们不断克服思想上和学习上的困难，从而促使他们走向成功。

    具体措施：团结就是力量，发挥团队优势，齐抓共管。

（1）、结合发下来的高考录取专业和各大学录取分数线，加强高考理想的规划，激发学生对理想追求的渴望，力求迈入理想高等学府。

(2)经常与本班科任教师沟通，调整各项教育教学措施。了解本班学生各科学习情况，协调各科作业负担以及课内外出现的问题，为科任老师创设良好的教育氛围。

（3）加强与家长的沟通与交流 ：通过电话短信召开家长会等各种途径同家长保持经常联系，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。并做好家长的思想疏通工作。

4．利用好班会课。班会课是班主任实施思想教育的主阵地，班主任应勤于观察，积极研究对策，精心备课，激发学生斗志。充分发挥班级学生骨干的作用，加强空白点的管理，及时发现问题，及时解决。

三、此外做好其他班主任常态工作

1二模考试及高考工作。

2、做好学生高考体检工作。

3、协作各课任教师工作。 

4高考动态信息公布。

5、及时了学生思想动态。  

6、整理好学生的各项档案资料.

7、加强学生考前心理辅导

8、填报志愿指导，填好志愿（二个阶段）.

展望六月，我们努力拼搏，志在必得！打赢高考战!