高三下半学期，是三年工作的收尾阶段，既需要以奋发的姿态积极投身于教书育人的工作，更需要以细致的目光来审视自己工作中的缺漏。高三九班是格致首届创新实验班，汇聚着个性鲜明、特色迥异的学生，在升学之际，更需要班主任运用智慧、加大投入，力争使每一位学生都获得属于自己的成功。

针对我班的具体情况，我对本学期的班主任工作做了如下计划：

一、区别对待四类学生，合理开展引导和帮助。

1、关注潜能生学习，重点促进和引导。经过高三第一学期五次考试的模拟投档，我班有三位加试化学的学生情况堪忧，其中两位学生始终脱离一本线。这其中，两位因为数学和化学成绩落后而影响总分，一位则“全军覆没”。对此，将通过消除考试焦虑、适当家校交流的方式进行早期引导，并进行教师和保送生的个别化辅导，从学习信心和能力两方面加以帮助。

2、优化裸考生心态，注入应考正能量。随着保送、直推和自招工作的进行，必然会影响到裸考生的心态。对此，工作必须细致到每个对象，摸清学生心理，树立适当的高考目标，给予积极的鼓励和切实的帮助。

3、督促直推生不懈努力，确保高考质量。目前，我班有四位学生直推复旦大学，一位直推交大，一位直推上外，两位直推华理，总计八名直推生。对于这批学生，主要以端正学习态度，强化荣誉感教育为主。自主招生考试结束后，料还有新的学生加入直推生的行列，对此，更要注重课堂秩序和教学常规管理，避免影响直推生自身的高考和班级学生的整体学习氛围。

4、利用保送生资源，实现共同进步。班级的三位保送生是班级的宝贵资源，目前已形成了日常和午间答疑的良好惯例。

二、做好高三各项工作，全面落实管理、提升效能。

1、日常管理不可松懈。对于高三学生而言，不仅不能放低行为规范要求，还要顾励他们成为遵守行规的榜样，在仪容仪表、日常行为等各个方面提出更严格的要求。

2、重点工作不可疏忽。在填报志愿等工作中，要加倍细心，对政策规定研究透彻，并注意合理有度地引导学生。

3、工作效能不可低下。高三班主任工作任务繁重，要注意方法、提升实效，有情况对家长及时反馈、与学生及时交流。

三、整理传带宝贵经验，助力学校发展。

1、传承志愿精神，培养接班新人。以高一高二两个创新班为主体，做好新天地包站志愿服务的传承工作，并派遣骨干协助其积极开展活动。

2、发挥“小社长群”作用，指导社团发展。电视台、格物社、乐活族、根与芽、模联、Big thinking……都是我班学生挥洒过热情汗水与心血的社团，要引导社团骨干传授优良传统和先进经验，使这些有影响力的社团后继有人，彰显风采。

高三工作千头万绪，但总体来说，将以保障学生的身心健康为一切工作的出发点，以高考为核心目标，师生团结一心，踏实、拼搏，实现个人和学校的双赢！