一、指导思想

围绕学校提出的“提升学习力”，让学生更多的成为学习的主人的发展目标，本学期高二（4）将继续以突出学生主体为中心，加强班级学生干部队伍的建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，把学生培养成为具有健全人格、创新精神和实践能力的合格人才。

二、班级情况

高二（4）班现有学生42人（本学期新加入同学2人），其中男、女生各21人。团员40人，借读生5人。

通过高一一年的努力，高二（4）班同学关系融洽，集体荣誉感强，已形成了良好的班级凝聚力。在学习上，从班级整体来说学习成绩稳步提高，取得了高一两门会考的优异成绩，尤其是信息技术学业考取得了年级第2名，AB率达到了97%。但仍有个别学生学习上缺乏主动性、有畏难情绪，甚至极个别学生学习态度存在严重问题。

三、主要工作

1、抓好开学初班级各项管理工作，以稳定班级秩序。

2、加强班干部队伍建设：建立一支素质高、能力强的班干部队伍。放手让学生自主管理班级，满足学生对“独立”、“民主”的需求，给学生更多展示自我的平台。

3、加强班级管理岗位责任制：设岗位、定人员、定工作，把班级工作分成若干岗位，实行专人负责制，使学生的实践能力、社会责任感得到一定的提升。

4、加强文明礼仪行规教育：通过日常管理等，增强学生对文明礼仪行规教育的认识，让学生学会做人。

5、利用学校文明班级评比细则调整、完善的契机，继续完善本班的每天值日班长点评以及每周行规结果公示制度，起到激励和督促作用，以促进班风学风建设。

6、加强学生心理教育，促使健康成长：对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理健康发展。对心理存在一定问题的学生，给予更多的关心和指导。

7、落实采访杰出校友，喜迎建校140周年活动：通过“听一堂课、对一次话、拍一张照、写一篇文章”等活动，走进校友，感受校友风采，体验“今天我以格致为荣，明天格致以我为荣”，增进对学校的深厚感情和对老师的崇高敬意，树立勤奋学习，夺取优秀成绩的决心。