当孩子即将步入成人之际，作为家长看到自己孩子成长为“身体健康、思维敏捷和言行得体”的高中生时，我由衷地感恩和欣慰，感恩是因为得到了多位优秀教师的培养，从幼儿园的启蒙、小学的行为养成、初中的激发思维和高中的价值观形成，每一个成长阶段都得到了良好的教育；欣慰是因为在小学、初中和高中阶段，孩子都有自己奋斗的目标并为之而努力，通过自己的努力获得了人生良好的开端。家庭教育对孩子的成长也具有比较重要的作用，回想这十八年孩子成长的历程，我们的家庭教育有成功的经验，也有出现问题的教训，特别是出现问题的教训可能更有价值。下面，从四个方面谈些粗浅的体会：

一、榜样

家庭教育中家长的榜样是最重要的，儿童是最喜欢模仿别人，特别是模仿家长的言行。作为父母，我们的工作非常繁忙，所以孩子从出生20个月开始就上托儿所，不论是托儿所、幼儿园和中小学，他几乎每天早晨是最早到，下午最晚离开，由于父母努力工作的行为，让孩子在潜移默化中感受到了应该努力学习，无形中也养成了其学习和工作的责任心。当然作为父亲也有些不好的习惯，如对自己生活和工作环境的整洁要求不高和做事比较粗心等，确实也从负面影响了孩子，孩子经常会遗失一些物品，自己的写字台和课桌确实不太整洁，所以作为父母也要不断地完善自己的言行，身教重于言教。

二、尊重

尊重是人与人交往的前提，家庭教育中尊重孩子也是非常重要的，尊重孩子主要是尊重孩子的选择和宽容孩子的过失，如孩子喜欢某些体育项目或某门学科，作为家长就应该尊重他的选择，尽量为其提供一些支持，只有孩子自己喜欢的事，才能用最大的努力去做好这件事；当然在成长过程中，孩子也会遇到一些挫折和困惑，当遇到挫折时，家长应以平常心对待，帮助孩子从挫折中走向成功，当遇到困惑时，家长应客观地分析原因，为孩子正确的选择提供帮助。在这方面我也有过失败的教训，幼儿园时孩子学围棋，由于教师觉得孩子悟性不错，于是作为家长也希望孩子能够一步登天，当孩子出现失误时，我不是帮助他分析失误的原因，而是责备，最终让孩子失去了学习围棋的兴趣。现在想想当时的做法是非常有问题的，应该宽容孩子的过失，只有尊重和宽容的前提下，才能开展有效的教育。

三、引导

在孩子的成长过程中，会遇到许多关键的节点，作为家长应该对这些关键的节点要十分关注，要采取引导的方法进行处理，引导的过程就是家长和孩子价值观相互影响的过程，也是家长帮助孩子不断地形成价值观的过程，特别是对高中生绝对不能用专制的方法进行处理。如果家长自己的价值观不是特别坚定，对生活中存在的矛盾和负面的例子不进行正面的引导，孩子就很难拥有正确、坚定的价值取向，当他走向社会后，就很容易在现实面前感到迷茫和困惑。这方面我有过比较成功的经验，当孩子询问我是否要递交入党申请书时，我不是简单回答是否，而是将入党的责任和义务告诉孩子，加入中国共产党是非常光荣的，但作为一名入党积极分子，不仅要用更高的标准要求自己，而且要在同学中做好表率并帮助同学共同进步，让孩子自己进行选择，经过一周的慎重思考，孩子还是决定要递交入党申请书，我感到他应该已经有了自己较为明确的价值取向。

四、耐心

每个父母都希望自己的孩子是最出色的，但是从平凡到出色是要有很长的过程。作为家长首先要准确地判断孩子的专长，在学习方面，有些孩子可能数学比较出色，有些孩子可能外语比较擅长；在其它方面，有些孩子可能善于演讲，有些孩子可能专于动手制作，有些孩子可能长于在团队在发挥作用，这样就能通过扬长避短获得出色，家长不能要求孩子每个项目都非常出色。对孩子专长的判断和潜力的发掘也是需要时间和耐心的，在不断地尝试中才能获得，当家长和孩子都明确了自己的擅长，这样就在全面发展的基础，赢得属于其自己的出色。当然赢得出色的过程更漫长的，期间还会有很多需要克服的困难，这是个量变到质变的过程。对于孩子的失败，家长一定要用支持和鼓励的姿态耐心地等待，失败是人进步的学习过程，要鼓励孩子在失败中成长，在失败中坚强起来，而不能用高压力的方法进行催生，更不能惩罚失败，高压力和惩罚失败都会挫伤孩子的积极性和创造力。

通过家长的榜样和示范，影响孩子的日常行为；通过相互的尊重和理解，激发孩子的自信；通过平等的交流和引导，帮助孩子形成正确的价值观；通过耐心的支持和鼓励，期待培育出一个全面发展的有用人才。