2014年5月30日，杨福家院士再次来访我校。身兼数职的杨福家院士，怀揣着对格致中学深厚的感情于百忙之中来到母校颁发奖项并为全体高一学生作报告。

    杨福家院士在为两位获奖者颁发奖项之后，发表了自己对于教育的看法，表达了自己并不认同文理分科的鲜明观点的同时也阐述了文理科的互通性。

此外，杨院士更着重地全面分析了当今教育界颇为关注的“博雅教育”。阐述学习应当做到学识广博。杨福家院士在阐述的过程中介绍了众多成功人士的先例。其中他提到普林斯顿大学在发现学校中有一名身患精神病的教授后并未将其开除，终于在经历数十年后这位教授获得成就；斯坦福大学的一位数学家在30年不发表一篇学术性文章，潜心钻研费马大定理的情况下并未遭到校方的谴责，最终得以成功。这两例说明对于人才，应当宽容对待，教育应当将育人放在第一位的道理。

同时杨院士还提出课堂小班化的建议，简洁明了地介绍了小班化的优点——促进老师与学生的交流，培养学生不懂就问的良好习惯。并以其担任校长的宁波诺丁汉大学的小班化课程的实施加以肯定。

杨福家院士每年的报告都发人深省，令格致中学的学子收获颇丰。由衷感谢杨福家院士对母校的敬重以及对我校学生的殷殷期望。