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·体育教研组格言：阳光体育   健康第一

我校体育组共有七位教师，承担着全校的体育课教学任务和运动队的训练任务。全体组员团结协作、互帮互助，使体育组成为一个和谐进取的大家庭。

 在学校领导的关心、支持下，平时注重教学研究和经验总结，组内的教师在市、区以及学校组织的各项教学课评比中取得优异成绩，有七位老师撰写了多篇教学心得、论文，并在刊物上发表，近年来学生的身体素质逐年得到提高，体育达标率、优良率逐年上升。在日常教学工作中，组内每一位教师都积极地发挥各自在教研组工作中的作用，齐心协力，共同提高，力求将教研组工作做得更好，为推进学校素质教育作出自己的一份贡献。

1．抓常规，重课改

制订全年体育工作计划和必要的规章制度，教研组坚持每周一次的教研活动，定期向领导汇报工作。备课组每两周活动一次，做到定时、定点、定人，定期检查教学情况，总结经验，并重点学习新课程标准，根据教学大纲和学校计划的要求，结合具体教学实践，研究制订本科各年级教学计划，课时计划。

课改的关键在于教师思想观念的转变，在于教师自身业务能力的提高。因此，在日常的教学中，充分体现“以学生发展为本”的教学理念，贯彻以“健康第一”的课改精神，在教学实践中突破原有传统的模式。首先，我校体育组试点课程年级的教师参加区里举办的新教材培训活动，认真领会二期课改的新理念，贯彻新思路，切实提高贯彻课改精神的自觉性。其次，全组成员认真学习课改的有关文件、聆听相关报告，学习领会“行动纲领”和“课程标准”。组织学习《中小学体育》等杂志刊物上发表的课改的先进经验的文章，激励和提高大家的参与意识和创新意识。另外，我们还参加区组织的课改培训，听取市专家学者的报告，并进行相互交流、探讨，达成共识，共同提高。

2．在关注健康第一的前提下，注意培养学生的意志品质和思维能力

在健康第一的指导思想下，教研组开展了“2+1”的菜单式教学模式，为提高学生的学习兴趣注入了新鲜血液。通过“分项教学”，提高了学生对体育课的兴趣，教学形式多样，教学效果显著。业余时间组织各项体育活动，极大地活跃了学生的体育文化生活，增强了学生的体质。

针对学生对某一项体育活动的掌握程度有所不同，基础好的同学有“喂不饱”，基础差的又有些“跟不上”，教师在教学中采用“分层教学”的方法进行教学，虽一定程度上影响了整体教学进度，但没有让学生在困难面前退却，反而培养了学生的意志和毅力。

在各项体育项目（特别是技巧类项目）的教学中，我校体育组教师强调各种体育运动项目不仅有强身健体的功能，更有其独特的思维能力培养功能——它既与物理、数学、化学、生物等学科关系密切，而且通过自己独立的思维活动或同学间的相互探讨交流，把动作要领想通后再与身体的动作融合起来，就会取得事半功倍的效果。确实，在教师的点拨下，学生都取得了不同程度上的进步，也更引起他们的好奇心和学习心。

体育课中涉及的柔韧性、灵活性、协调性、速度、耐力、弹跳力、爆发力是其他学科所无法替代的，而意志力、抗挫力、勇敢性、思维能力等却都能在体育课中得到锻炼。所以全组老师都深爱自己的专业，也深感自己的责任重大。

在多年的学校游泳、棋类、排球训练工作中，我校体育组也把上述理念贯彻下去，并总结出适合本校学生特点的科学训练方法，学生连续多年在市中学生运动会上取得好成绩。游泳队在上海市中小学生游泳比赛中获得三金三银，国际象棋连续六年获得上海市比赛团体冠军，围棋获团体亚军。在2008年的首届中小学生围棋比赛中荣获男子团体金牌和女子团体金牌以及团体金牌，在国际象棋比赛中荣获团体总分第一名，并荣获了体育道德风尚奖。

3．加强教研组建设，把健身理念深入到师生心里

我校体育组开展各种各样的友谊比赛活动，使校园的体育锻炼氛围日益浓厚，还开展师生同乐的活动、教职工的常态体育活动和趣味性比赛活动，把健身理念深入到师生心里，为老师能健康的生活、教学做出了一定的贡献。

为了加强体育组的建设，全体组员认真学习《教育心理学》、《素质教育观念学习提要》、《教学研究方法论》等著作，丰富自己的教育教学理论修养，为教学研究奠定了坚实的基础。全体组员处处以“师德”规范自己言行，遵纪守法，为人师表，教书育人。在教学工作中，充分把握教材的重点难点，精心设计教学过程和方法，根据教材的特点，联系学生的实际情况，把新的教学理念运用到教学中去，在教学实践中坚持做到边学习，边总结，努力提高自己的教育教学能力。积极参加教师培训班的学习，认真聆听教授、专家、优秀教师的专题报告和讲座。学习了加强理论学习，提高教师自身素质，支持鼓励教师参加各类进修，大大改善了专业水平与教学不相适应的状况。对青年教师，除了在政治上、生活上关心，鼓励他们参加区级各类进修外，还立足于发挥教研组的作用，坚持用“结对”、“拜师”等形式，一对一进行“结、帮、带”，相互学习，取长补短，对教学教育工作进行交流，切磋。这样做，不仅培养了青年教师，还在共同的探讨过程中促进了教学。

我校体育组就是这样学习、研究、投身于教学改革的洪流中，为我校全体师生的健康做出了不可磨灭的贡献。