2024年12月16日，2023年度黄浦区教育科学研究重点项目“高中语文新教材‘单元学习任务’在学习任务群教学中的开发与应用研究”（A2301）中期论证会在格致中学本部举行。该课题由格致中学奉贤校区语文组闫文治老师领衔。特邀中国浦东干部学院副教授李冲锋博士、黄浦区教育学院监测与信息中心主任唐军担任中期论证专家。论证会由格致中学教科研室主任季金杰主持。

区级重点课题“高中语文新教材‘单元学习任务’在学习任务群教学中的开发与应用研究”于2023年上半年开题，得到上海市教师教育学院高中语文教研员范飚老师亲自指导，课题组历经一年半的研究与实践，形成了阶段性研究成果，完成了研究报告初稿。课题领衔人闫文治汇报了该课题的研究方案和研究成果，并就现阶段存在的主要困惑，提出了自己的思考。

黄浦区教育学院监测与信息中心主任唐军对照该课题申报书中列出的研究目标与研究内容，逐一分析了研究报告初稿中存在的主要问题。唐军主任建议课题组在研究报告中逐一回应研究方案中列出的各项研究内容，进一步呈现师生问卷调查的分析结果，进一步提炼单元学习任务在学习任务群教学中的运用路径，进一步补充教学评价的分析结果，对研究报告的框架进行再设计，采用夹叙夹议的写作方式，对研究报告作修改和完善。

中国浦东干部学院副教授李冲锋博士指出，一份高质量的研究成果应当是能够被同行所借鉴的，建议课题组紧扣开发什么、为什么要开发、怎么开发、开发的资源如何应用、应用成效如何等关键问题，重塑研究报告的整体架构，遵循理例结合、理例相契的原则，结合单元教学案例，阐述研究成果。此外，李冲锋教授还就如何将现有研究成果进行表述方式的转化和调整，提出了诸多锦囊妙计。

专家评议后，闫文治还就研究报告的后续修改，与两位专家进行了深入的探讨和交流，明确了研究报告修改调整的注意事项和时间节点。

行路致远，砥砺前行。本次课题中期论证会不仅是针对课题研究成果的咨询与指导，更是一次青年教师与学科专家、科研专家坐而论道，学习取经，提升思想认识的宝贵机会。后续，在专家的指导下，闫文治老师领衔的课题组将进一步潜心探索高中语文“双新”实施，以课题研究推动教师专业发展和高质量的教育教学实践。