中国知网基础教育资源库试用通知

为方便我校广大教师利用网络平台获取教育教学、校本教研、教改等资源信息，进一步推进格致中学卓越教师培养计划实施，特开通了中国基础教育系列资源库的试用。作为国家“九五”、“十五” 以及“十一五”国家知识基础设施工程的重要组成部分的《中国基础教育知识资源总库》是以教育教学应用、素质教育实施、校本课程建设、课程设计、学校管理、教学成果评价等为中心的知识组织关联体系。目前收录基础教育教育教学期刊2000余种，文献量800多万篇，同时还有博硕、会议、报纸文献共计1000余万篇。年限范围为1994年-2012，试用时3月8日至5月8日。试用期间全部免费，请老师们及时上网查询。试用期结束后将根据使用情况另外发放教师个人的资源库使用账号和密码。

资源使用步骤：

1、登录网站：www.cfed.cnki.net

2、输入用户名：shgezhi   密码： shgezhi  （★）

3、选择使用数据库，用导航、检索或浏览的方法查找想要的文章

4、首次使用先下载安装CAJ全文浏览器http://www.cnki.net/software/xzydq.htm

5、下载文章，阅读、编辑使用文章

方式一：直接输入帐号选择数据库查找资源。

方式二：进入期刊阅览室整刊阅览下载资源。

《中国基础教育资源库》应用价值：

1、权威的基础教育文献检索工具

它将可靠地支持基础教育中的教育教学、科研选题、论文撰写、学生自主学习、研究性学习、教育管理、校本资源建设等活动，并可支持各级各类文献检索课程和信息素养课程的教学与研究。

2、教师备课助手

帮助教师达到新课程改革对日常课程的备课要求，拓宽教师备课的资料来源，为教师提供能够直接用于教学的素材、教学参考资料，满足教师的备课需求，保证备课的高质量，以取得更好的教学效果。

3、信息素养实验室

能够帮助学生了解信息技术的发展和应用及其对社会发展的影响，初步培养学生掌握信息的获取、加工、管理、表达与交流的基本方法，使其掌握信息技术，感受信息文化，增强信息意识，内化信息伦理，成为适应信息时代要求，具有良好信息素养。

4、自主学习的数字化学习平台

所有文献均为文本型数字化文献，形成基于互联网的“知识网络”型数据库群，并与资源应用平台结合，能够完善的支持学生课内、课外的自主学习。引导学生目的明确的规划自己的学习，准确的选择学习内容，合理获取、处理、应用信息，引发创造性思维，帮助学生进行良好的自我调控，支持协作学习和在线学习。

5、研究性学习的支撑平台

以丰富翔实的文献资源为基础，结合功能强大的研究性学习支撑平台，促进中小学有效的开设研究性学习课程，支持专题性研究、学科性研究、兴趣性研究等研究性学习。文献资源总库可根据研究主题，提供相关研究主题参考资料，以及研究方法、研究过程、论文写作等参考资料；研究性学习支撑平台提供课题研讨、研究方法、研究过程、论文写作、网络审评、投稿指南、作品展示、评价交流等功能。

6、学校教学科研的支撑平台

能够帮助教师按照新课标的要求完成科研任务，进行教科研课题管理，实现教育教学与科研相结合。为教师在教学科研的各个阶段提供不同的网络出版资料及相关的数字化工具支持。

7、校本资源开发工具      

支持中小学对数字网络出版资源的保存、管理与再次开发利用。支持资源共享和资源优化整合，支持校本教育资源的保存、开发。

8、图书馆参考咨询和个性化推送工具           

参考咨询服务可以根据学校领导和学科教师的要求，提供主题参考咨询服务，协助查找资料。定题推送服务能够   根据学校领导和学科教师的特定要求，利用个性化服务工具每日自动推送相关文献信息。

9、学校管理的智囊库 

能够为基础教育各级管理者提供各类与基础教育管理紧密相关的资源，使教育管理者能够掌握大量信息，为其各种决策提供信息支持。