一、关于专业技术等级岗位晋升条件

（一）专业技术岗位基本条件

1、符合专业技术岗位的基本任职条件，并能自觉履行相应专业技术职务职责。

2、有良好师德修养，教育思想端正，关心爱护学生，品德言行堪为学生的表率。

3、善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己。

4、任职期间应完成市、区教育行政部门及学校所规定的任课课时量、工作量。

5、现任教学科或工作须与申报学科职务相一致。

6、有指导本等级以下人员的工作业绩。

（二）专业技术岗位晋升具体条件

1、六级（副高级职务二级岗位）

应具有大学本科及以上学历；任七级岗位须满3年及以上；能较出色完成本学科、各年级的教育教学工作，工作成绩良好；任期内有两次学年度或年度考核优秀；有两次教育教学公开课（研究课）或专题讲座、学术报告（其中一次须是区级及以上），评价良好；主持（或参与）区级及以上课题研究，并在教科研成果评比中获奖，或在正式刊物上至少发表一篇教育教学类论文，所取得的工作成绩在区内外有一定的知名度；任期内工作成绩获得教育行政部门或教育学术部门认可；能较好完成市、区或学校所布置的公开教学、带教指导等工作。

2、十一级（初级职务一级岗位）

应具有大学本科及以上学历；任十二级岗位须满3年及以上；任期内有两次校级及以上教育教学公开课（研究课），评价良好；有两次学年度或年度考核优秀；积极参与教科研活动，或有结合自身教育教学实践和所从事的工作的总结，在教研组或年级组或有关科室及以上范围进行交流，并有好评；能完成学校所布置的公开课（研究课）等工作。

                                                                                              上海市格致中学

                                                                                                   2014、1、6