格致中学“讲法治 防渗透 促团结”活动实施方案

为深入贯彻落实党的十八届三中、四中全会、市委会议精神和中央、市委有关维护社会稳定和长治久安的一系列决策部署，全面提升我校师生的思想政治水平，不断强化忧患意识、法制意识、责任意识，进一步筑牢抵御宗教和宗教极端思想向教育系统渗透的坚固防线，努力营造良好的育人环境，为社会稳定和长治久安奠定坚实的基础，经学校研究决定，利用半年时间，在全校集中开展“讲法治防渗透促团结”活动，实施方案制定如下：

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，全面贯彻落实党的十八大、十八届三中全会、四中全会精神，紧紧围绕维护“社会稳定和长治久安”这一着眼点和着力点，坚持以思想教育为先导、突出政治坚强，进一步加强新形势下学校思想政治建设的针对性和实效性，进一步加强民族团结工作，不断巩固党的群众路线教育实践活动成果，夯实师生抵御宗教和宗教极端思想向校园渗透的思想基础，切实维护学校的安全稳定，为社会稳定和长治久安提供有力保障。

二、活动范围

全校教职员工、全体学生。

三、活动时间

2015年11月16日起至2016年4月28日止

四、组织领导

为加强对活动的组织领导，学校党总支成立“讲法治、防渗透、促团结”活动领导小组，具体如下：

组 长：校长、党总支书记

副组长：副校长

成员：中层干部、教研组长、年级组长各班班主任。

领导小组下设办公室，办公室设在学校党政办，办公室主任由副校长兼任。

五、方法步骤

学校“讲法治、防渗透、促团结”活动分三个阶段进行，具体如下：

第一阶段：深入学习阶段（2015年11月16日-2016年1月13日）

（一）学习内容

1、社会主义核心价值观，马克思主义“五观”、“四个认同”、“三个离不开”；

2、党的十八届三中全会、四中全会、习近平总书记系列重要讲话精神；

3、《宪法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学生守则》

4、最高人民法院最高人民检察院公安部《关于办理暴力恐怖和宗教极端刑事案件适用法律若干问题的意见》（公通字〔2014〕34号）、《关于进一步依法治理非法宗教活动遏制宗教极端思想渗透工作的若干指导意见（试行）》《关于严禁传播暴力恐怖音视频的通告》、《关于严禁共产党员、国家公职人员和事业单位工作人员持有、传播暴力恐怖音视频的通知》

5、 《中共中央 国务院关于加强和改进新形势下民族工作的意见》（中发［2014］9号）、习近平同志在2014年中央民族工作会议上的重要讲话、市人民政府《关于开展民族团结模范单位创建活动的实施意见》、市教育工委《关于开展民族团结模范单位创建活动的实施方案》

6、《正确认识和对待宗教读本》、《非法宗教活动的26种表现》和各类媒体揭批“三股势力”系列文章；

7、结合实际，可适当增加学习内容。

（二）学习形式：

1、集中学习。结合学校实际，通过开展教职工大会、党支部会议、年级组会议等多种形式，每周利用周五下午集中组织教职员工进行学习；通过学生大会、主题班会、团课培训、业余党校培训班等多种途径加强对学生的教育。

2、专题讲座。积极邀请领导、专家、学者到学校作形势政策报告、专题讲座，对全校师生进行学习辅导，进一步深化认识，统一思想。学校五位领导班子成员带头做专题报告、带头领学，以身作则，发挥引领和示范作用。

3、观看电教片。选取与学习教育活动相关的优秀电教片，通过观看电教片，提升思想认识。

4、召开座谈会。围绕学习内容，积极举办座谈会，让广大教职员工积极发言，相互交流、集体讨论、共同提高。

5、组织宣讲。按照市教育工委的统一安排，聆听宣讲团“去极端化”宣讲。充分挖掘校内资源，组建宣讲团，在师生中大力开展宣讲活动。

6、参加培训班。积极参加市教育工委举办的德育干部和政治教师专题培训班，不断提高德育干部、政治教师队伍的理论和思想政治教育水平。

7、课堂教育。学校安排教师，尤其是历史和政治教师在学科教学中，有机融入党的民族宗教政策、新疆历史、维护祖国统一、维护社会稳定、加强民族团结以及民族风俗习惯的教育内容，适时对学生进行有针对性的教育引导。

8、开展相关活动。开展丰富多彩的教育活动，如小品征集、绘画（漫画）大赛、征文比赛、知识竞赛、演讲比赛、文艺汇演、红歌大赛、故事比赛等活动，充分调动广大师生参与学习的积极性和主动性，切实增强教育效果。

第二阶段：反思提高阶段（2016年2月20日-2016年3月31日）

（一）对照反思内容

1、教职员工对照反思内容（十个能否）：能否牢固树立维护稳定人人有责的思想，自觉贯彻执行中央、市委和市教育工委有关维护社会稳定的各项决策部署；能否始终保持清醒的头脑，做到在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明、认识不含糊、态度不暧昧、行动不动摇；能否从严规范自己的言行，做到不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做，作民族团结的表率；能否严格遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业、为人师表，做一名合格的教育工作者；能否严格贯彻落实教育与宗教相分离的原则，遵守“两个不得、五个严禁”的要求，自觉做到不信教、不封斋、不穿戴宗教服饰、不参加宗教活动、不传播宗教思想；能否坚决抵制宗教和宗教极端思想渗透，自觉做到不听、不看、不传、不信、不存储网络、微信等新兴媒体上传播的暴恐音视频、宗教极端思想及其他不良信息；能否牢固树立责任意识和担当精神，主动对学生进行抵御宗教和宗教极端思想渗透的教育；能否做到敢于批驳、敢于发声亮剑，自觉同破坏祖国统一、社会稳定和民族团结的言行作斗争；能否积极宣传党的民族宗教政策和惠民政策，理直气壮讲党的恩情，自觉践行新疆精神；能否用先进的文化武装头脑，崇尚健康科学的生活方式，自觉破除陋习、反对封建迷信。

2、学生对照反思内容（五个能否）：能否始终保持清醒的头脑，做到在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明、认识不含糊、态度不暧昧、行动不动摇；能否从严规范自己的言行，自觉做到不信教、不封斋、不穿戴宗教服饰、不参加宗教活动；能否坚决抵制宗教和宗教极端思想的渗透，自觉做到不听、不看、不传、不信、不存储网络、微信等新兴媒体上传播的暴恐音视频、宗教极端思想及其他不良信息；能否自觉维护民族团结，做到不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做，作民族团结的表率；能否自觉遵守《中小学生守则》，爱国守法、勤奋学习，做一名有理想、有道德、有文化、有纪律的学生。

（二）开展交流谈心活动。学校领导班子成员和全体中层干部要逐一交流谈心，班子成员和分管处室负责同志要逐一交流谈心，处室负责人、年级组长、教研组长和责任范围内的全体人员要逐一交流谈心，教职工之间也要积极开展交流谈心活动，让每一位教职员工充分听取各方面的意见和建议，明确自身存在的不足和今后的努力方向。

（三）深入对照反思。组织广大教职员工和学生，本着“有则改之、无则加勉”的态度，分别对照“十个能否”和“五个能否”，逐条认真对照反思，明确自身存在的不足，深刻反思问题产生的根源，明确今后努力的方向。

（四）表明立场态度。在深入对照反思的基础上，学校结合实际，以处室、教研组、年级组为单位召开专题会议，引导全体教职员工敞开心扉、开诚布公地谈出自己的认识、感想和困惑，人人对照反思自己的思想行为，人人亮明自己的立场态度。每一位班子成员都要以普通教职工的身份参加活动，并带头表态发言。学校结合学生具体实际，通过召开主题班会、团日活动、开展签名（宣誓）活动、举办演讲比赛等多种途径，深化对学生的教育，提高他们的认识水平，帮助他们筑牢抵御防范宗教和宗教极端思想渗透的防线。

（五）形成相关材料。全体教职员工要在深入对照反思的基础上，认真查找自身存在的主要问题和薄弱环节，深入分析问题存在的根源，并明确今后努力的方向，形成书面的个人学习活动体会。对于贯彻落实党组织领导下的校长负责制、加强思想政治教育、抵御宗教和宗教极端思想向校园渗透等方面存在的不足，从整体入手，查摆问题、深入剖析、查找根源、明确方向，形成整改方案。

（六）开展系列活动，巩固活动成效。学校、各处室、各年级组结合各自实际，扎实开展系列活动，不断巩固活动成果。

1、积极开展法治教育。结合活动的开展，在广大教职员工中大力开展法治教育，通过聆听讲座、观看警示教育片、专家（领导）解读等多种途径，帮助广大教职员工进一步牢固树立法治意识，进一步增强法治精神，切实做到依法治校、依法执教。

2、扎实开展师德师风建设活动。结合活动的开展，紧紧围绕学习贯彻《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等内容，通过开展公开承诺、树立师德标兵等活动，大力加强师德师风建设，促进教师综合能力的提高。

3、广泛开展家访活动。广泛开展家访活动，引导广大教师通过深入家庭、电话沟通、邀请座谈、发放《致家长的一封信》等形式，认真听取家长和学生对学校常规管理、教育教学等工作的意见建议，深入了解学生的成长环境，有针对性的开展教育活动。同时，还要进一步发挥家长学校的积极作用，利用这一平台，加强对学生家长的教育引导，强化家校之间的沟通联系，努力形成教育合力，促进学生健康成长。

4、加强与有关部门的沟通协作。学校进一步加强与街道、社区、派出所、综治、工商等部门的沟通协作，进一步加大对校园周边环境的治理力度，积极营造有利于学生健康成长的良好校园周边环境。

第三阶段：总结建制阶段（2016年4月3日-2016年4月28日）

（一）抓好整改落实。从严要求，在及时总结深入学习、反思提高阶段工作的基础上，牢牢抓住解决问题、整改提高这个重点，结合前期制定的整改方案，集中抓好督促落实工作，确保查找的问题得到及时有效的整改。

（二）认真梳理制度。对现有的规章制度进行进一步的完善，制定明确的建章立制计划，并逐一完善相关规章制度，形成长效机制，将活动成果固化。

（三）完善建章立制计划。更加完善贯彻落实依法治校（依法执教）的办法、加强对师生进行思想政治建设的计划、教职工遵守政治纪律的相关规定、师生思想动态定期研判制度、抵御防范宗教和宗教极端思想向校园渗透的措施、加强师德师风建设的相关规定、学科渗透教育的要求、加强对学生家长教育引导的办法、问题师生帮扶教育机制、构建社会学校家庭“三位一体”教育网络的举措、家访制度等方面的内容。

（四）总结活动成效。及时对开展活动情况进行全面的总结。对活动中的一些好的经验、好的做法进行认真梳理，不断巩固和扩大活动成果。召开活动总结会议，对活动开展情况、取得的成绩、存在的问题进行全面的通报，对全校下一步的工作进行详细的安排部署。

六、工作要求

（一）加强组织领导。按照市教育工委的统一部署，将活动作为学校思想政治工作的重要内容来抓，作为巩固党的群众路线教育实践活动成果的重要举措来落实。学校党总支书记、校长是第一责任人，高标准、严要求，把集中活动的各阶段内容和要求层层抓好落实。

（二）落实工作责任。对全体师生员工进行全面的摸排、梳理，对个别思想上存在片面、错误认识或有不当言行的人员，高度重视，指定专人、制定帮扶方案，“一对一”或“多对一”的开展有针对性的帮扶，确保其错误思想得到及时有效的根除、思想认识水平得到不断的提高。对极个别受极端思想影响严重的人员，及时报上级党组织，按照有关规定处理。

（三）确保活动成果。本次活动历时长、任务重，正确认识开展此次活动的重大意义，切实落实责任，把开展活动与巩固党的群众路线教育实践活动成果结合起来，与深入开展民族团结模范创建活动结合起来，与加强管理、促进学校的教育教学工作结合起来，妥善处理各种关系、协调安排各项工作，做到围绕中心、服务大局、统筹兼顾，通过活动的开展，不仅要固思想、立师德、正师风、提师能，还要促进教育教学水平的提升，促进首府教育事业的科学发展。

（四）营造浓郁氛围。在全校召开动员会议，进一步做好师生员工的思想发动工作。同时，结合活动的开展，充分利用校园网、校园电视台、广播站、宣传橱窗、LED屏等多种途径，积极发挥微博、微信等新兴媒体的作用，营造浓郁的活动氛围。

（五）加强信息报送。办公室安排活动信息员，专人负责，切实加强信息报送，及时将开展活动情况、好的做法、特色活动、建议意见等内容报市教育系统“讲法治、防渗透、促团结”活动领导小组办公室。