最近我读了一本书《人生哲理枕边书全集》。这本书是从大量的成功学书籍和励志杂志中把经典故事挑选出来,精编而成的。全书共收集经典故事500多个,每一个故事的背后都蕴藏着深刻的哲理。本书共分十大部分:
u 人间真情
u 生活智慧
u 生物物语
u 为人处世
u 直面人生
u 掌控命运
u 领导方略
u 积财聚富
u 人生哲理
u 快乐之理
这本书通过小故事的形式从不同的角度精辟地阐述了人生的种种道理。下面我与大家一起来分享其中的三个小故事:
故事一
有一天,幼儿园的老师问一群孩子:“花儿为什么会开?
第一个孩子说:“花儿睡醒了,它想看看太阳。”
第二个孩子说:“花儿一伸懒腰。就把花骨朵给顶开了。”
第三个孩子说:“花儿想跟小朋友比一比,看看哪一个穿的衣服更漂亮。”
第四个孩子说:“花儿想看一看有没有小朋友把它摘走。”
第五个孩子说:“花儿也有耳朵,它想出来听一听,小朋友们唱什么歌。”
年经的幼儿园老师被深深地感动了。老师原先准备的答案十分简单,简单得有几分枯燥——“花儿为什么会开?” “因为天气变暖和了!”
感悟一:近年来,随着教育改革的不断深入,突出思维品质的培养已经成为广大教育工作者的共识。当前的教学比较注重集中思维的训练,而相对忽视了发散思维的培养。发散思维是理解教材、灵活运用知识所必须的,也是迎接信息时代、适应未来生活所必须具备的能力。
故事二 想象可以走多远
有一个孩子在同学的人缘并不好,因为经常“说谎”。譬如捡到了一枚怪异的石头,他会对同学们说:“这是一枚宝石,价值连城。”同学们当然哄堂大笑。可是他并不在意,他常会对身边的东西发表另一种看法。久而久之,老师把他的问题告诉了他的父亲。父亲没有批评他,只是暗中观察。
有一次,孩子在泥地里捡到了一枚硬币,他神秘兮兮地拿给他的姐姐说;“这是一个古罗马造的硬币。”他姐姐拿过来看,却发现这是十分普通的旧币,只是由于受潮生锈,显得有些古旧罢了。姐姐便把这件事情告诉了父亲,希望父亲好好惩罚他,让他改掉那种另人讨厌的“说谎”习惯。可是父亲听了却叫过孩子说;“我怎么能责备你呢,你的想象力真伟大。”
对于孩子父亲的怂恿行为,许多人都不以为然,认为这势必害了孩子,他长大以后会变成一个满口大话的虚伪的人。但是,谁也没有料到这个孩子长大以后却成了著名的科学家 ,他的名字叫达尔文。
达尔文的“进化论”就是建立在超乎人的想象和为此进行的大量实验物证明之上的。没有想象,就没有“进化论”。
感悟二:想象力是人类最宝贵的资源。没有想象力,人类的祖先不会一步步朝理想的人类进化如此快速;没有想象力,世界将远远落后于当今这个时代,甚至有可能,我们还将生活在蛮荒时代;即便是到了今天,如果缺乏想象力,那我们的生活也将过得十分单调与贫乏,全无趣味、浪漫可言了。
许多伟人也给与想象力高度的评价。如:
想象就是深度。没有一种精神机能比想象更能自我深化,更能深入对象,它是伟大的潜水者——雨果(法国)
想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。——爱因斯坦
经验有如一粒种子,想象却是一朵花了;
经验有如一缕缕的丝,想象却是有花纹的绫罗锦秀了;
经验有如泥土木石,想象却是庄严灿烂的巍巍宫殿了;
经验有如筋肉皮骨,想象却是羞花闭月的美人了
——汪静之(中国)
故事三 心甘情愿服从
教官向一班学员讲授领导与管理。他给学员出了一道题目,上面写着:“现在请你来领导本班,令大家全部自动地走出室外,切记!要大家心甘情愿!”
第一位学员不知道怎么办才好,回到座位。
第二位学员是这么做的:“教官要我命令你们出去,听到没有?“全班居然没有动。
第三位学员是这么做的:“各位,教室要打扫,请各位离开!”但仍有一些在室内,值日生待命扫地。
第四位学员看了纸片上的题目一眼,微笑对大家说:“好了,各位!现在下课了,吃午饭喽!”不出数秒,全教室的人都走光了。
感悟三:领导与管理大家,不能单靠权势的强迫,而要考虑整体的利益,
考虑每一个人员的切身利益。权势的强迫是被动,短暂的,只有个人的切身利益才是主动的,永远的,凡符合大部分人利益的事情,大家才会积极地心甘情愿地去做。
本书所辑文字明了简洁,灵气十足,具有经典故事短小精炼,情节简单,可读性强,通俗易懂的独特魅力。每一个故事之后的智慧小语也极富灵气,犹如一股股清泉悄然渗入读者的心田,读来令人茅塞顿开,心智敞亮,如饮醍醐。
在人生的道路上,没有平坦之捷径,往往充满着坎坷崎岖。对于不同的路该如何走,这是我们每个人必须冷静思考的问题。希望你也可以把这本书放在枕边,当你彷徨苦闷和无聊闲暇的时候,翻翻它。或许它会给你答案,给你力量,让你再人生的道路上左右逢源,永远立于不败之地。