领导新秀，逐鹿青春赛场

——格致中学2018届7班申报先进集体材料

高三七班是格致中学本部高三年级创新班，在人生最为宝贵的三年中，七班全体师生始终秉持着体验教育的理念，努力创设条件通过各种活动来拓展同学的生命体验，旨在让最该张扬青春活力的三年不止成为高考的基奠，更是让每一天都呈现出其应有的样子，以此让同学获得更加立体丰富的人生。在这种理念下，七班全体共同见证经历的每一件事，不仅使得其由一个个充满个性的物理个体组合成长蜕变为一个团结进取的优质有机班集体，还让每一位同学保有个性的同时，又打上了格致七班的共同印记，即踏实高效的执行力基础上的领导型品格的初露，创新意识的萌芽，仁义之心的养成，这都使得７班同学在校内校外各种领域各种平台中绚丽绽放，为一百四十岁的格致平添青春华彩！

一、新秀崭露头角

（一）领导新秀锋芒初露

1、领导力大赛

2015年入校伊始，7班全体参与由全国教育协会副会长、格致中学校长张志敏老师带来的领导力课程，学习影响领导力形成的思维理论，着力挖掘自身领导力潜质以及着力养成领导力思维。在该课程的启发下，班集体形成了摩拳擦掌，争相自发组织或参与组织领导力小组的热烈氛围。班主任也积极鼓励更多的同学参与其中，同学们针对社会热点难点问题作出了自己的思考，并将解决办法变为了现实。其作品频频在领导力大赛上获奖，并形成了不可小觑的社会影响。成为班级高中三年最为闪亮的特色。

张宇辰和周月泠同学自发组建起“博致Bridge”学生团队，力图“打造馆校结合新模式，开辟馆校融合新局面”。他们注意到上海已提出“馆校结合”政策近十年却未能得到有效落实的情况，在五个半月中就“馆校结合”、“进馆有益”这一问题展开了他们自己的尝试。他们担纲团队公关工作，利用各种资源，发挥交际能力，联系到了华师大外语学院副院长庄瑜博士、上海市中小学德育研究协会副秘书长何康老师等多位专家的指导，还与尚文中学、明珠中学等学校交流合作。在项目开展过程中他们不断克服困难，发挥自身的领导力，并最终在有限的时间内做出了自己的尝试，推出了微信自媒体、科普场馆介绍册，以及一整套的项目策划书。在他们的努力下，项目取得了可观的成果，获得了上海中学生报的长篇报道，并在领导力展示会上得到了“文汇报”、“新民晚报”等多家报社的采访，最终获得大赛二等奖。并在随后进行的“未来杯”上海市高中阶段学生社会实践比赛再次斩获二等奖。

其他同学也在此之后联系社会活动，自发开展了各类实践活动展现自己的领导力才能。王海童同学参与“让爱动起来——母婴助力计划”课题小组，着眼于帮助国内母婴这一弱势群体，使母婴室运行得更加高效。她们设计了一款理想中的移动母婴室的3D模型，并通过组织线上和线下的社会活动和社会宣讲唤起人们对妇婴权益的关注。着力于推广“尊重母婴权利，顺应文明进步，换位理解关怀，让社会多一份爱的温情”的理念。王海童同学负责创立以及运行微博账号“GZ我们的小幸运”和微信公众号“点赞妈妈”中的部分宣传工作，不定期制作并发布有母婴有关的知识，进行广泛的宣传指导。

邹思源同学则参与龙溯小队，她们的课题是对于中国传统建筑艺术的研究与调查并推广其建筑特色，其主要研究对象是榫卯结构这一中国特色建筑结构方式，她们的目标是将榫卯结构建筑在地震多发地区推广。为此，她们建立了“旧筑新究”的公众号，向大众科普中国古建筑背后的一些知识。

这些小组在全国中学生领导力展示会上获得了一、二等奖，并在“未来杯”上海市高中阶段实践大赛获得了二、三等奖。

２、领导力日常

领导力不仅表现在显性的活动中，也不仅表现在组建团队的能力，它更表现为一种凡事以全局为思考基点的思维品质。领导力思维意识深入渗透到班集体的各个成员的各个方面：他们活跃于各个社团中，为社团的建设添砖加瓦。邹思源同学担任DIY大爆炸社团社长，张宇辰同学担任模拟联合国社团和邓读会社长，卫佳琳同学担任羽毛球社团社长，马竹瑾同学担任原音社的主唱。他们在任社长期间，给社团带来更多模式上的创意改变，带给社员更好的体验，反馈较好。同时，在班内参与模拟联合国社团的成员中，9人次获得包括北京大学全国中学生模拟联合国大会在内市级和全国模拟联合国大赛奖项。（具体见后附表）

他们在各自的舞台上都展示了７班学生在领导力方面的才能以及班级领导力培养上的丰硕成果。

３、杰出代表

除此以外，张宇辰同学不仅是上海市最美中学生候选人还连续三年参与上海市示范性中学学生会主席论坛，并担任第十四届学生组委会成员、分论坛策划，组织和带领全市示范性中学学生会代表共议学生会然后提高活动组织效率及参与度话题。周月泠同学亦是成为第十四届论坛的微信公众号推文负责人。张百合、牟培静等多位同学还负责和作为校外学生组织核心成员，带领团队组织和开展各类活动，张百合同学带领的组织更是获得上海市中学生优秀公益组织奖。（具体见后附表）

（二）创意新秀跃跃欲试

在科创才能方面，我们班通过学校的fablab这一资源，近半数的同学已经拥有了国家新型实用专利证书或是申请了国家发明专利证书（待提案审核）。并且我们班的孙文麒、牟培静、王悦同学作为我校头脑奥林匹克竞赛小组的主要成员，角逐旨在考验青少年的创造精神与团结精神的全国ＯＭ大赛。并且他们的小组通过我校的材料、设备，运用最新的激光雕刻技术，制作各式各样的道具，并且进行不断的排演、调试，最终在上海赛中获得了第一名，在全国赛中获得了第三名的优秀名次。这些展示了我们班同学在科创方面上的成就，也凸显我们班在科创才能培养方面的成功。（具体见后附表）

在日常创新方面，高二的暑假，我们班在安徽大别山进行了七天的实践活动。在进驻当地百姓家，体验纯朴农村生活，与当地同学结对，赠与礼物物资外，我们还基于当地发展现状，从旅游建设、生活条件及卫生改厕等方面提出了建设美丽乡村的具体可行的建议。这种基于实事求是精神的改善型创新课题正是时代需要的创新精神！

（三）公益新秀“益”往无前

志愿者服务是我们班一项长期坚持的班级活动，形式多样，持续时间长久。

1、大型的公益新秀活动

2016年暑假是我们班公益活动的大年月。７月，全班来到了上海火车站，身着橙色志愿者的服装做了一回引导员，来来往往乘客们的声声感激恐怕是对我们三天活动最好的报答。之后这次活动也被发布在格致中学微信公众号上，被大量点赞与转发，展现了如今高中生对于社会的关注。持此之外，部分同学还在仁济医院担任导医的工作，为人来人往的医院分担了一些压力，为迷茫的病人提供帮助。8月，同学分组在图书馆担任了图书管理员的志愿者工作，并在馆内工作人员的指导下扎书、分类。2017年3月，班级团支部与8号线大世界站结对，举行了一次传扬雷锋精神的活动。全班被分为两个小组，一组打扫卫生，贡献自己的力量，另一组摆摊进行有奖知识竞猜活动，邀请乘客答题并赠予答对者我们亲手种的多肉植物，弘扬雷锋精神。此外，班级团支部还和新桥居委会的孤老进行了结对，连续两个暑假进行了4次探望。

对于社会的关心不仅体现在这些志愿者服务活动中，还体现在班级团支部发起并组织策划的义卖活动中。班集体关注到上海心智发展中心的自闭症儿童，在校内发起了我们的格致记忆主题义卖。义卖获得校团委的支持，吸引了全校各个班级参与其中，并在2016下半学年、2017上半学年举行了两次活动。在学校底楼大堂聚集了各个班集体、社团设摊义卖，吸引了无数学生老师出资购买。其中有学生自己定制的明信片、书签、水杯、T恤，有二手书籍，还有亲手制作的陶艺花盆……这一件件义卖品都别出心裁，独一无二，具有浓浓的学校印记。同时我们也将募捐到的所有资金2万余元都捐助给了自闭症儿童，献出了我们的爱心。

２、个人公益新秀展示

此外，七班的个人公益新秀也在校外的各种公益活动中活跃着。张百合同学担任上海市学生公益组织BookyGreen文案部成员及领导团队；周月泠同学是Inverse 外联部和策划部、Psychobabble的核心成员，担任Bridge博致公众号总负责人；牟培静同学在公众号arpen中 负责推文宣传部，邹思源同学运营公众号咯吱Babycare。这些同学都在以极大的热情用最为时兴的方式最大限度的在社会公益组织中发挥作用，传播正能量。她们的行为不仅在社会上形成一定的正向引导力，更反过来升温班级同学对公益的热情

二、新秀成长的土壤

（一）特色主题班会引领精神成长

究竟是什么样的力量催生这样的班集体？除却校外活动社会平台的光鲜亮丽的我们，日常在校的我们又是在何种情境下成长起来。我们既追求体验式成长，又必须让每一天发光，于是我们班坚持精心设计各种主题班会，特色活动，增进班级凝聚力，增强班级人情味的同时，也促成了我们的精神成长。

2015年末举行了第一次特色活动“新年诗会”，同学们自发创作的中英文诗歌以及对经典诗歌的诵读燃起了包括家长在内的对诗歌的回忆与爱，以及诗歌对人情的抚慰。于2016学年初开展班会“开学第一课”，借助游戏“孤岛求生”——将全班同学分为三组考察其相互合作能力，使同学们意识到有效沟通、协调矛盾、合作等能力的重要性，从而增强团队意识与凝聚力。2016年11月，在语文书上学习到《雷雨》之后，两组同学利用课余时间自己排练，给大家献上了两出精彩的雷雨课本剧。不同的人物各显其风格，效果令人惊艳，给紧张沉闷的高二生活带来雷雨一般的震撼力。同时，从高三开始，我们开展一月一次的18岁集体生日活动，同学们许愿，得到同学的祝福和老师的期许，从而更能在集体中找寻到归属感，感到温暖。2017学年初开展班会“Now or Never”，借助课本剧反映高三学习的普遍问题，结合社会主义核心价值观对此提出解决方案，以此缓解同学们高三阶段所遇到的困惑的迷茫。我们还一起发起了格致版的《见信如面》的微课的剧本创作，共同创作修改定稿了六期剧本。高一第一学期期末的迎新诗会，大家坐在同一个屋檐下分享彼此所欣赏的诗，交流自己的见解。高二第二学期的礼物交换，大家一起回顾过去一个学期乃至两年的高中生涯中一起经历的点点滴滴。我们每一个属于个人，更属于团体。在各式各样的班级特色活动中，集体的凝聚力逐步成型，当然也是在这样的集体中我们才会有各种新秀的绚丽绽放。

（二）打造红旗团支部，助力学校“一星两环”建设

同时班集体还依托班级团支部，在开展“一学一做”、学习社会主义核心价值观等团课学习的同时，积极联系学习生活实际，丰富活动内容。一方面，团支部将组织生活与社会政治热点相联系，通过将法制与民主引入班级管理中，是使同学更好地理解社会主义核心价值观；另一方面，团支部将组织生活放眼社会，组织全班在大世界地铁站宣传和践行雷锋精神、同延中绿地护绿志愿者开展护绿活动、参观公安博物馆、大世界等科普场馆学习国防知识与非物质文化遗产、在建党95周年之际参与“同心向党，共绣红旗”活动，用海派绒绣技艺为上海武警八支队用针线献上党旗。同时，团支部积极开展学习先进，争做合格团员活动，在班内评议先进团员，并通过模拟课堂等形式组织同学了解老师工作的不易，在三八妇女节、母情节、教师节等节日通过为老师做件事等形式表达对老师的感恩之情。团支部的工作获得了校团委的肯定，连续两年获得校“红旗团支部”称号。

同时，团支部还积极学校“一星两环”建设，3名同学分别担任校团委副书记和校学生会干事，在更大的舞台上展现个人才华。团支部的优秀团员还曾参加团市委主办的“上海市学生纪念一二·九活动”、区中学生共产主义学校、区学代会等活动，在市区级舞台上展示风采。

（三）德智体美劳全面发展

班集体鼓励学生德智体美劳的全面发展。学科类竞赛有超过30%的同学获奖；艺术类有超过30%的同学获奖；体育类有超过20%的同学获奖；社会实践类有超过20%的同学获奖；超过20%的同学获得校级个人荣誉，张宇辰同学更是入选市最美中学生候选人。

学科竞赛类方面，同学们在语文、英语、化学、生物、历史等学科斩获颇多。4人次获得包括中国中学生作文竞赛等在内的语文征文类竞赛奖项，5人次获得区级以上英语竞赛及口译类奖项，5人次获得市级化学竞赛奖项，1人次获得国家生物学竞赛奖项，3人次获得市级历史知识竞赛和历史征文奖项。艺术类方面，5人为民乐团成员，其中有2人为市级学生艺术团成员。6人次获得区级学生艺术单项比赛乃至全国中学生艺术大赛金银奖，1人次担任学校原音社社团主唱。体育类方面，班级曾于2016年在校运会中获得总分第一，并在排球、足球、篮球、乒乓球等球类运动中获得团体冠、亚、季军。同时，2人次获得市级棋类比赛名次，甚至获得上海市学生运动会国际象棋高中女子组团体第一。社会实践类方面，4人次参与第七、第八届全国中学生领导力大赛并获得一、二等奖，2人次在未来杯社会实践大赛中获得三等奖。在个人荣誉方面，15人次获得校级三好学生及学生干部等荣誉称号，3人次获得市级奖学金。

     我们七班是个热情、灵动、努力的全面发展的优秀集体。整个班级在各种活动的促动下自成发光体，散发着正向能量。班级同学富有创新型以及领导型思维品质，热衷于参与一切活动和创造可能的活动。我们骄傲于因每双手所带来的集体回忆。我们对校外的世界充满好奇和渴望，并试图通过一切的触角去探索。我们怀揣悲悯良善，将尊重和施与当成我们生命的常态，我们更愿意用自己的智慧去改变包裹于我们的环境，使得我们周身的所有人都能过上更舒适的生活，这，也是我们的责任。难得的是，我们并未因为这些忙碌的课外生活而影响学业成绩——班级的语数外成绩始终处于年级前列，各种国家级市级的学科竞赛获奖令人眼花缭乱，我们反而因为那些活动变得更知道自己的意义和价值，也更知道唯有通过眼下的路才能通向放大自己价值的平台。因此，我们又是踏实、勤奋、精进的务实者，实在难能可贵。高中只剩最后半年了，真心希望我们七班能够心怀远方，步履不停，用心体验所经验的一切，奋力于脚下的每一寸土地，仰望星空，脚踩大地，在敲响梦想伊甸园大门的同时，也获得更加丰富立体的人生！加油，七班！