整个报告会讲的最多也是最让人惊讶的就是钟扬辞去副局长的位置,选择了薪水相对低的教师岗位。报告提到钟扬本人从小就有一个教师梦,在得知自己即将任职复旦大学的教师时,她的妻子回忆说他很高兴,终于可以圆梦了。我觉得在钟扬的心中一定住着一个很原始的,名叫理想信念的小天使,这位天使指引着他选择了自己的内心,他也用心呵护着这个小天使。在当今社会浮躁气氛的衬托下,钟扬这样的行为显得格外不合群,但这样坚定的信念和坚韧的精神,又极大地感染着我。
其实我曾经一直不理解年少时背诵过的《钢铁是怎样炼成的》中的名句,“人最宝贵的是生命,生命对人来说只有一次。人的一生应当这样度过:当他回首往事时,不会因为碌碌无为,虚度年华而悔恨,也不会因为为人卑劣,生活庸俗而愧疚。”但在钟扬的事迹中我有那么一瞬间明白了这句话的一些内涵。我想到自己平时的学习状态,想到了平日的精神状态,是属于碌碌无为的度日。我感受到,其实我们每个人哪怕在地球活了一百年,也不过是历史角落的转眼瞬间。你的名字、故事,打喷嚏的时间就都灰飞烟灭了。人的一生只有3万多天,若想无悔此生,你就必须带着诗和远方负重前行。
钟扬对于教育事业的情怀也震撼了我。杜威曾讲过,“教育是社会变革最根本的方式。”我想钟扬的心里一定是心系社会与国家的,报告中提到了一个细节,钟扬接纳了一个没有行动能力的学生,耐心地陪伴了这位学生直到他完成博士学位。在钟扬的身上我看到了博爱与无私奉献,这也是作为一名教师的自我修养。而后我反思我自己,我能够为教育事业做些什么?我想到了我所热爱的物理学科,我是否可以学习钟扬的精神,努力自创一项适合于高中生的物理课程,里面有丰富的物理学史、物理实验。 我打心底觉得钟扬的事迹值得我们每个人学习,借鉴。 谢谢大家!