４月25日上午，格致教育集团历史工作室导师凤光宇继续教学诊断工作，走访了同济黄浦设计创意中学的吴志老师和上理工附属储能中学周桦老师，在听课之后，与吴老师、周老师进行了坦诚的交流。

同济黄浦设计创意中学的吴志老师上了《中国特色社会主义道路的开辟与发展》一课。凤老师认为，吴老师教案、板书设计规范，教学过程清楚有条理；课中史料丰富多样，特别是邮票的使用，有特色，很好地推动了教学。吴老师注重学生学习能力培养，课中学生展示有质量。同时，凤老师也提出了教学改进建议：要突出改革开放的艰巨性；要使用地图，帮助学生理清开放的过程；部分内容可以简化，要注意与下节课内容的联系；最后还应该有归纳，突出“中国特色社会主义道路的开辟与发展”中，中国共产党的领导、实事求是思想路线的正确和人民群众的力量。

上理工附属储能中学周桦老师上了《中华文明的起源于早起国家》的复习课，她结合考古发现，进一步说明了“多元一体”的观点，呈现出良好的史学功底。她利用了以往的上海合格考试题目，启发学生总结归纳，提高了学生的思维能力。凤光宇与周老师交流了建议：要进一步归纳提炼复习内容，形成明确的历史线索，便于学生掌握；要集中使用相关材料，实现重点突破；要加强师生活动，提高学生学习能力。

通过调研诊断，在增进了相互了解的基础上，凤光宇对2位教师的专业发展提出了要求。

    走访中，令凤光宇特别高兴的是，吴老师参加了共青团中央教材的编写；令凤光宇很感动的是，上理工附属储能中学校长、教导主任2次到评课地方，欢迎他，并进行交流。